第1课夏商制度与西周封建教学目标:知识与能力夏商时期的国家政治制度的内容和特点;西周的分封制、宗法制与礼乐制度的基本内容
商朝内外服制度与西周分封制度之间的关系;分封制体现了中央集权和王权专制的特征;宗法制是维系西周分封制的工具,体现了血缘关系和政治统治相结合的特征
过程与方法引导学生回忆所学知识,了解夏朝和商朝统治的制度和思想,探究中国古代政治制度的特点;问题教学,通过“设疑——探疑——释疑——解疑”的方式引导学生学习分封制和宗法制
情感态度与价值观通过学习中国古代早期政治体制的形成过程,培养运用历史的、辨证的、发展的眼光看嗲历史上政治体制的变革的能力;通过感悟古人的制度创新既是历史发展的结果,又是推动历史前进的动力之一,增强学生对源远流长的华夏文明的民族自豪感
教学重点:商朝的内外服制度;西周的分封制、宗法制
教学难点:中国早期政治制度的特点
导入新课:自2008年1月1日起,清明、端午、中秋节纳入我国国家法定节假日,受到国人的追捧
而这三个节日都有祭祖的现象,这种现象被人们称为“宗法情结”,来源于我国古代西周的宗法制,这节课就让我们一起回顾历史,去感受先辈留给我们的智慧结晶——中国古代的政治制度建设
讲授新课:同学们,你知道中国的第一个政权是什么吗
它有什么特点
(学生答)夏朝:出现公共权力和继承的传子制度
[公共权力就是大家所赋予的管理公共事务的权力]过渡:夏朝经历了400多年后到了桀时,由于他的凶狠、残暴等原因导致了人民的一致反对,于是大约在公元前1600年商族首领成汤把夏给灭了,建立了商朝
商朝建立以后,为了巩固自己的统治,商部族完善了政治制度,那就是内外服的政治制度
那么什么是内服,什么是外服呢
(学生答)内服是王畿,即商王直接统治的地区,外服是附属国管辖的地区
[附属国就是活动在一定区域、血缘纽带牢固的部落集团]商王与内外服的关系:一方面,商王控制着支配内服