广东省揭阳一中2013-2014学年高中化学必修1《第二节化学计量在实验中的应用》第1课时《物质的量的单位——摩尔》优质学案【学习目标]】：知识与技能：1．从已有的知识出发，了解物质的量与微观粒子数之间的关系。2．通过“迁移应用”，明确物质的量、阿伏加德罗常数和微观粒子数之间的相互转化关系。过程与方法：在自主学习，合作学习中感悟化学概念的学习方法，提高独立解决问题的能力，有助于培养终生学习的能力。情感态度与价值观：在学习中感悟科学的思想与方法。【阅读与思考】：1．用什么粒子，用含多少个粒子的集体来表示1mol？1mol的基准是什么？2．什么是阿伏加德罗常数？单位是什么？其近似值是多少？3．1molCO2含个CO2分子，0.5molCO2含个CO2分子？1.204×1024个CO2分子的物质的量是多少mol?4．物质的量与微观粒子之间的关系？5．摩尔这个单位是否适用于宏观物体？为什么？使用摩尔时应该注意什么？一、物质的量6．注意事项：思考与交流：根据以上问题你能否得出物质的量（n）,1阿伏加德罗常数(NA)与粒子数(N)的关系？7．摩尔质量：1个氧原子的质量为：2.657×10-23g1个氢原子的质量为：1.674×10-24g1个铝原子的质量为：4.485×10-23g分别计算：1mol氧原子、氢原子、铝原子的质量讨论并找出其中的规律：_________________________________________计算与理解1molO2的质量是（）O2的摩尔质量是（）O2的相对分子质量是（）1molMg的质量是（）Mg的摩尔质量是（）Mg的相对原子质量是（）计算与提高2molCu的质量是_________，5molSO2的质量是_________。思考与交流：根据以上问题能否得出物质的量(n)，质量(m)与摩尔质量(M)三者之间的关系？【第一课时作业】1.“物质的量”是指（）A．物质的质量B．物质的微观粒子数C．物质的质量与微观粒子数D．能把物质的质量同微观粒子数联系起来的一个基本物理量2.下列说法中正确地是（）A．1mol氧B．1molH2SO4C．1mol米D．1mol面粉23.在1molH2O中()A．含1molHB．含6.02×1023个氢原子C．含6.02×1023个水分子D．含3.01×1023个氧原子5.下列气体中所含分子数目最多的是()A．1gH2B．10gCO2C．30gCl2D．17gNH3【选做习题】：质量检测P83、4、5、11【开拓视野】：本节课同学们学习了国际基本物理量之一：物质的量，相关的信息和内容还相当广泛，同学们可以借助网络进行更深入的学习与研究。3
