"山西省运城市康杰中学高中语文刺客列传同步练习苏教版选修《＜史记＞选读》"1.给下面加点的字注音①曩者吾与论剑有不称者②荆轲嘿而逃去，遂不复会。③秦王必说见臣。④遂自刭。⑤乃遂盛樊於期首函封之。⑥荆轲和而歌⑦群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。⑧荆轲废，乃引其匕首以擿秦王。2.区别下列句中加点的词的不同意义。⑴①群臣侍殿上者不得持尺寸之兵②方急时，不及召下兵③秦兵旦暮渡易水⑵①图穷而匕首见②樊将军以穷困来归丹⑶①居顷之，会燕太子丹质秦亡归燕②荆轲嘿而逃去，遂不复会3、注意下列各句的句式特点，并把它们翻译成现代汉语。①奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉！②丹所以诫田先生毋言者，欲以成大事之谋也。③夫樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。④父母宗族皆为戮没。⑤何太子之遣？往而不返者，竖子也！读下面文段完成下列各题。太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊于期之头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王，唯大王命之。”秦王闻之，大喜，乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊于期头函，而秦舞阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦舞阳色变振恐，群臣怪之。荆轲顾笑舞阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑。愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取舞阳所持图。”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，袖绝。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王。而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。是时侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为，左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，以欲生劫之必得约契以报太子也。”左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。4、下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A、持千金之资币物（礼品）B、愿举国为内臣（全、整个）C、及献燕之督亢之地图，函封（信件、信函）D、荆轲奉樊于期头函（同“捧”）5、下列各组句子中加点词意义相同的一组是A、①恐惧不敢自陈②诸郎中执兵皆陈殿下B、①，终已不顾②荆轲顾笑舞阳C、①秦王惊，自引而起②荆轲废，乃引其匕首以擿秦王D、①于是荆轲就车而去②轲自知事不就6、下列句子分为四组，全都直接表现荆轲勇敢的一组是①荆轲和而歌，为变徵之声②秦舞阳色变振恐③荆轲顾笑舞阳，前为谢④遂拔以击荆轲，断其左股⑤乃引其匕首提秦王⑥倚柱而笑，箕踞以骂A、③④⑤B、②④⑥C、①②⑤D、③⑤⑥7、下面对文意的理解不正确的一项是A、易水送别，慷慨悲歌，荆轲做好了以身赴死的准备。B、秦臣蒙嘉同情燕王，赞赏荆轲，所以巧言讨好秦王，引见荆轲。C、秦武阳随荆轲刺杀秦王，却被秦王的威风吓倒，差点暴露此行动机。D、荆轲刺杀秦王未成，因为他想要挟秦王，定下条约，报答燕太子丹。阅读下面文言文，完成下列各题。甘罗者，甘茂孙也。茂既死后，甘罗年十二，事秦相文信侯吕不韦。秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，三年而燕王喜使太子丹入质于秦，秦使张唐往相燕，欲与燕共伐赵，以广河间之地。张唐谓文信侯曰："臣尝为文信侯伐赵，赵怨臣，曰：'得唐者，与百里地'。今之燕，必经赵，臣不可以行。"文信侯不快，未有以强也。甘罗曰："君侯何不快之甚也？"文信侯曰："吾令刚成君蔡泽事燕三年，燕太子丹已入质矣。吾自请张卿相秦而不肯行"。甘罗曰："臣请行...
