山东省枣庄八中高二化学《电能转化为化学能 电解》教案9VIP免费

山东省枣庄八中高二化学《电能转化为化学能——电解》教案9课题：选修4第1章第2节电能转化为化学能———电解（第1课时）课型：复习课教学时间：教学模式：问题探究式教学教学手段：讲练结合、多媒体辅助、合作探究教学目标：1.通过对熔融氯化钠电解体系的分析，掌握电解、电解池概念，清晰地建立起电极反应的概念并能够正确地判断阴极和阳极。2.通过运用电解的原理分析食盐水的电解、铜的电解精炼，了解这些较复杂体系中所发生的反应以及电解的实用价值。3.通过学习电镀的内容，了解具有一定特殊性的、另一种电解原理的应用方法，并进一步体会电解对人类社会的重要贡献。4.通过活动探究，提高实验能力和分析能力。5.通过本节内容的学习，再次从能量的角度理解化学科学的重要性。重点：电解原理难点：阴极和阳极以及电极反应的概念、正确书写电极反应式。内容分析：本节着重研究化学反应与电能的关系。电解池是将理论与实际相联系的实体，通过“电解熔融氯化钠实验”引出电解原理，又在理解电解原理的基础上介绍相关化工生产方面的应用，如电解食盐水制备烧碱、氢气和氯气，铜的电解精炼，电镀等。通过学习帮助学生了解电能转化为化学能的条件和方法，加深对氧化还原反应的认识，提高辩证思维能力，同时帮助学生牢固树立理论联系实际的学风。因此这节课的重心是通过实验探究及对实验现象的观察，利用氧化还原理论进行分析、推理，体验科学探究的过程，了解电解池的工作原理，形成一定的实验能力、观察能力和归纳能力。教学过程：环节教师活动学生活动设计意图考点解读本讲重点考查：1.电解池工作原理，如阴、阳极的判断、电极反应式和电解方程式的书写及溶液PH变化等。2.电解规律及应用。阅读明确复习目的。自我诊断1.如图为以惰性电极进行电解：（1）写出A、B、C、D各电极上的电极方程式：（2）在A、B、C、D各电极上析出生成物的物质的量之比___。完成习题检查学生对电解基础知识的掌握情况，是否有预习1知识梳理知识梳理1.电解：使电流通过电解质溶液（或熔融的电解质）而在引起2.电解池：把转变为的装置。3.电解池的组成和工作原理（电解CuCl2溶液），如下图回顾相关知识点，完成填空。梳理好关键知识点，设计好教学问题，围绕问题来达成复习目标。知识梳理4.电子流向：电源负极→导线→电解池阴极电解池阳极→导线→电源正极离子定向移动方向：阳离子→阴极阴离子→阳极整理知识抓基础要点精讲]要点一电极产物的判断与电极反应式的书写1.电解时电极产物的判断2.电解池中电极反应式的书写（1）根据装置书写①根据电源确定阴、阳两极→确定阳极是否是活性金属电极→据电极类型及电解质溶液中阴、阳离子的放电顺序写出电极反应式。②在确保阴、阳两极转移电子数目相同的条件下，将两极电极反应式合并即得总反应式。（2）由氧化还原反应方程式书写电极反应式①找出发生氧化反应和还原反应的物质→两极名称和反应物→利用得失电子守恒分别写出两极反应式。②若写出一极反应式，而另一极反应式不好写，可用总反应式减去已写出的电极反应式即得另一电极反应式。根据老师的引导，回答电解时电极产物的判断方法，并写出离子放电顺序。回答电极反应式的书写方法。检查学生对本部分关键知识的掌握情况，为后面习题的讲解做好基础。2典型例题如图所示，X、Y分别是直流电源的两极，通电后发现a极板质量增加，b极板处有无色、无味气体放出。符合这一情况的是附表中的（）a极板b极板X电极Z溶液A锌石墨负极CuSO4B石墨石墨正极NaOHC银铁正极AgNO3D铜石墨负极CuCl2思考完成例题检查学生对知识的运用能力。要点精讲要点二电解类型及有关计算1.以惰性电极电解电解质溶液的类型类型电解质水溶液被电解的物质电极产物溶液pH变化电解质复原阳极阴极电解水型含氧酸（如H2SO4）水O2H2pH减小加H2O强碱（如NaOH）水O2H2pH增大通HCl气体活泼金属的含氧酸盐（如KNO3、Na2SO4）水O2H2pH不变加H2O电解电解质型无氧酸（如HCl）,除HF外酸非金属单质（如Cl2）H2pH增大加HCl气体不活泼金属的无氧酸盐（如CuCl2），除氟化物外盐非金属单质（如Cl2）金属单质(如Cu)pH基本不变加CuCl2学生课前预习填表、课上交流讨论总...