山东省招远市第二中学2013年高考语文 山东卷作文专题教案VIP免费

山东省招远市第二中学2013年高考语文山东卷作文专题教案学习要求：①___________________________________________________________②___________________________________________________________③___________________________________________________________【真题再现】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。要求：1.选准角度，自定立意；2.自拟题目；3.除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；4.不要脱离材料内容及含意的范围。存在问题：一、不写题目，题目不通。如《被“咬”之后》《成功源于失败》《论揭错》《论失败》《著名作家被“咬”，是好？是坏？》二、没有论据或较少。通篇议论铁凝和莫言。三、半篇议论文。四、大段落。五、立意有问题。六、论证方法不会用。七、【题目解读】从题目形式来看，材料作文更能激发考生多角度的思考，让学生有多角度的选择。从题目内容来看，今年山东高考作文与2011、2012年山东作文题目相比，延续了高考语文作文与社会生活紧密关联的特点；今年山东作文题目引用莫言的材料，其材料本身较2012年孙中山先生的名言与社会生活关联更显密切从写作的难度来说，山东近三年的作文都不难立意，显然都没有在审题立意上故意为难考生，但要写出真正优秀的文章却不容易如果没有不错的语文素养，没有较深切的对生活对人生的体会，没有一定的语言文字表达技巧，是写不出高分作文的。由此可见，考生要想作文分数有所突破，学习中还要把训练的重点放在日常生活与人生感悟的表达，以及写作技巧的训练上；力求抓住生活中零星的感悟，及时表达，积少成多努力做到词能达意、词能悉意当然，在写作能力提高的过程中，一些具有深厚生活积淀的文学作品和高考优秀范文的品读，对于考生生活和人生感悟的积累以及语言文字表达能力的提高具有不可替代的作用。今年山东作文题目明显地有以《咬文嚼字》专栏为代表的“读者”和以铁凝、莫言为代表的“作家”两个角度从这两个角度来看，这个题目比较适合写议论文从“读者”的角度可以写求真，写勇于质疑；从“作家”的角度可以写谦虚，写坦诚，写风度。不管从哪个角度立意都不难，但要出彩，就一定要有亮点比如“读者”的角度，可以写《做一只无畏的啄木鸟》题目中运用比喻修辞，比“咬文嚼字”“纠错”诸如此类词语更具有文学色彩；“啄木鸟”前加上“无畏”，更容易表达这种敢于质疑的精神；而且好的题目有了，作文的开头就更容易入题从“作家”的角度立意，考生一定要表达出自己对材料中以铁凝、莫言为代表的作家行为的准确理解：比如敢于承认错误的坦诚与担当，比如面对读者纠错的谦虚与大度，比如那种不浮夸、不炫耀、不推却待人待己的天然本真一定要注意，文章不能空泛地谈，要用恰当的材料来证明自己的观点；文章的结构思路要清晰，语言表达要符合逻辑；文章结尾的升华，要结合社会生活，力争体现立意的人文价值、现实意义。咬文嚼字：【解释】形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。【出自】元·无名氏《杀狗劝夫》第四折：“哎，使不的你咬文嚼字。”【示例】学习文件不能只～，关键是领会文件的精神实质。【语法】联合式；作谓语、定语、状语；含贬义。不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。----弗朗西斯.培根《培根随笔》【近义词】字斟句酌，吹毛求疵【反义词】走马观花，不求甚解，囫囵吞枣【语法】联合式；作谓语、定语、状语；多含贬义【歇后语】口吃报纸——咬文嚼字；书架上的老鼠——咬文嚼字。【灯谜】书虫；书蠹；啃书；秀才会餐——咬文嚼字【题目解读二】从题目形式来看，材料作文更能激发考生多角度的思考，让学生有多角度的选择。从题目内容来看，今年山东高考作文与2011、2012年山东作文题目相比，延续了高考语文作文与社会生活紧密关...