四川省德阳五中高中历史《第一课 美苏争锋》教案 新人教版必修2VIP免费

四川省德阳五中高一历史《第一课美苏争锋》教案新人教版必修2【自主预习】一、请自主学习教材第九专题第—节154页至158页二、思考题目：1、两级对峙格局形成的原因？2、在长达半个世纪的两极对峙中，世界上的局部战争和冲突都与美苏两个大国有千丝万缕的联系，但两国却未曾发生直接的大规模军事冲突、你能说说其中的一些原因吗？3、两极格局的演变过程和特点？三、自主解答：1、美苏两极对峙格局的形成。2、美苏冷战对二战后国际关系发展的影响。【互动学习】一情景激趣“柏林墙”，坐落在德国首都柏林。它不是一座普通的围墙，全长近170公里，高三四米，还有铁丝网连接。1961年开始修建，1989年倒塌，它被人称为欧洲土地上“最为坚固但又最为短命的墙”，为什么要修筑这样一座工程浩大的墙呢？我们结合本课的内容一起探究一下柏林墙的谜样身世。二探索生趣主题一：两极对峙格局的形成问题一：两极对峙格局形成的原因(1)雅尔塔体制的形成(美苏为主导)①实质：是美、苏两国根据实力划分势力范围，对世界秩序重新安排。②影响：雅尔塔体制是大国相互妥协的产物，为战后两极格局的建立奠定了基础，为美苏两个超级大国争夺开了先河，带有大国强权的色彩。(2)美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾冲突加剧(根本原因），昔日盟友反目成仇。(3)美国成为资本主义头号强国，苏联成为惟一能与其相抗衡的政治军事大国。(4)西欧各国普遍衰落。问题二:两级对峙格局形成的过程①冷战序幕：丘吉尔“铁幕”演说②冷战正式开始：杜鲁门主义出台③美苏冷战对抗的措施：美国苏联政治杜鲁门主义（1947.3）共产党和工人党情报局（1947.9）经济马歇尔计划（1947.6）经济互助委员会（1949.1）军事“北约”（1949）“华约”（1955）主题二：冷战局面下的国际关系问题一：“冷战”含义？是指二战后美苏双方以及东西方之间在政治、军事、经济、外交、文化、意识形态等方面除诉诸战争之外的紧张对峙和对抗。1问题二：冷战有哪些表现？(1)全面“冷战”：①欧洲：德国的分裂；②亚洲：朝鲜分裂；③非洲：古巴导弹危机。(2)局部“热战”：①朝鲜战争：二战后以美苏冷战为背景的第一次大规模局部战争。②越南战争：二战后持续时间最长的大规模局部战争。问题三：两极对峙格局形成的影响？1、消极影响：①美苏对抗，进行核军备竞赛，使得世界长期不得安宁，造成国际局势的紧张，严重威胁着世界和平；②导致了西欧依靠美国，东欧依靠苏联的局面；③使世界处于核战争的威胁之下。2、积极影响：①美苏双方势均力敌，使得近半个世纪没有爆发新的世界大战。②不同社会制度的国家长期共存，推动了世界的整体发展。③促进了亚非拉发展中国家的不结盟运动和第三世界的崛起。④客观上也有利于科技的发展3、冷战对中国的影响①美蒋勾结，使中国陷入内战深渊；②美国为首西方国家的孤立，包围，封锁政策；③新中国外交一边倒；④朝鲜战争；⑤台湾问题和台海危机的出现等。三、总结固趣1、自主构建本节知识结构：2、你知道现在还有哪些国家仍深受冷战的影响吗？3、当今威胁世界和平的因素有哪些？【素质提升】一、选择题1、与雅尔塔体系的建立无关的是（）A、西欧各国的普遍衰落B、民族解放运动高涨C、美国成为资本主义头号强国D、苏联成为惟一能与美国抗衡的大国2、下列有关杜鲁门主义的表述，错误的是（）A、是美苏“冷战”全面开始的标志B、为对欧洲经济援助计划提供了依据C、使东欧国家陷入了严重的经济困难D、使美国全面推行霸权主义的宣言书3、美国实施对欧洲经济援助计划的根本目的是（）A、稳定欧洲的资本主义制度B、向苏联和东欧进行经济渗透C、控制西欧，遏制共产主义D、帮助西欧各国复兴社会经济4、美国推行“冷战”政策的最显著特征是（）A、帮助欧洲复兴，稳定资本主义B、支持一些国家的反动政权，阻止共产党夺权C、组织北约，加强同苏联抗争的实力D、“遏制”共产主义，但不诉诸战争5、战后两极世界形成的根本原因是（）A、国家利益的不同B、社会制度的不同C、意识形态的不同D、领导人的意志不同26、1949年初，在莫斯科成立经济互助委员会的六个国家是（）A、苏联、南斯拉夫、波兰、匈牙利、罗马尼亚、保加利亚B...