名词性从句教学设计课题语法运用:名词性从句课时1考点、知识点掌握名词性从句的用法学习目标名词性从句(一、二、三层);重、难点1
重点:名词性从句的用法(一、二、三层);2
难点:名词性从句的连接词的使用,和定语从句的区别(一、二、三层)
学习环节和内容学生活动建议教师活动建议调整记录一
名词性从句的含义及连接词名词性从句的含义:在复合句中起名词作用的从句叫做名词性从句
它包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句
引导名词性从句的连接词可分为四类:1
that(无含义,不充当成分)2
whether,if(有“是否”的含义,但不充当成分)3
连接代词:what,whatever,who,whoever,whom,whomever,whose,which,whichever
(在从句中做主语、宾语、表语和定语)连接副词:when,whenever,where,wherever,how,1
观察学习;2
深入理解,掌握知识点的使用要领;3
观察学习,并运用
使用多媒体完成深入理解,并练习
however,why(在从句中做状语)4
asif,asthough,because(不充当成分,在名词性从句中只引导表语从句)二
四类名词性从句语法要点1
主语从句在整个句子中用作主语的从句叫主语从句
Whathewantstotellusisnotclear
他要跟我们说什么,还不清楚
WheretheEnglisheveningwillbeheldhasnotyetbeenannounced
it作形式主语:有时为避免句子头重脚轻,常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首,而把主语从句置于句末
用形式主语it引导的主语从句相当多,有些已形成固定的语法和译法
常见的有:Itissaidthat
据说……Itisreportedthat
据报导……Itis