内蒙古伊图里河高级中学高一化学《吸入气体与呼出气体的探究》教案 新人教版VIP免费

内蒙古伊图里河高级中学高一化学《吸入气体与呼出气体的探究》教案新人教版核心目标：1．认识实验是学习化学的重要途径，能完成简单的探究实验，并写出实验报告2．学习对化学现象进行观察和分析的方法，培养发现生活中值得探究的问题和解决问题的能力。［重点、难点］一.预习案得分一.课前导学（认真阅读课本P14-16，再完成）1.气体能使澄清石灰水变浑浊。气体能使燃着的木条熄灭。2.能使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明越纯。3、空气中含有、、等成分。二．尝试练习1.某校研究性学习小组同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸汽的含量是否相同，设计了一个简单的实验方案，其主要操作步骤如下所示：⑴第一步用集气法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气。（2）将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气中的集气瓶中；盛呼出气体的集气瓶内石灰水，盛空气的集气瓶内石灰水。根据不同判断CO2含量不同盛空气的集气瓶。根据不同判断O2含量不同。（4）对着干燥的玻璃片根据的不同判断水含量不同。三、回顾拓展1.某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究，请你填写下列空格。（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它入水中，蜡烛浮在水面。结论：石蜡的密度比水______________。（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为外焰、内焰和焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的____________处最先碳化（变黑）。结论：蜡烛火焰的___________层温度最高。（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡。澄清的石灰水变浑浊。结论：石蜡燃烧后的生成物有________和________。（3）用分别放入盛有呼出气体和空气中，盛呼出气体的集气瓶内，1（4）蜡烛吹灭后，立即用火柴点燃烛飘出的白烟，现象____________，说明____________。二．学习案得分实验探究㈡——对人体吸入的空气和呼出的气体的探究1、【提出问题】我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同2、【猜想与假设】⑴⑵3、【设计实验方案】提供以下药品及仪器：澄清石灰水、木条、火柴、水槽、集气瓶、玻璃片、导管4、【实验探究】实验步骤实验现象实验结论5、【实验结论】26、【评价与反思】三.反馈案得分1．人呼出的气体中比吸入的空气含量增多的是（）A、水蒸气B、二氧化碳C、二氧化碳、水蒸气D、氧气2．能够使澄清石灰水变浑浊的是（）；A、氧气B、二氧化碳C、水蒸气D、石蜡3、把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧更旺，由此说明（）。A.空气是由氮气和氧气组成B．呼出气体中氧气的含量比空气中小C．呼吸过程中消耗了氧气D.呼出的气体是二氧化碳4.在“人吸人的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是A．证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊B．证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺C．证明呼出气体含水蒸汽多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠D．判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收5.右表是小华对自己吸入的气体和呼出的气体进行探究的结果(体积分数)(1)请你判断：X是_____，Y是____。(填化学符号)(2)请你回答：因参与新陈代谢而被人体消耗的是________。(3)请你证明：呼出气体中含有水蒸气。你的实验方法是_____________________________________________________________________________________。(4)请你分析：X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但呼出气体中体积分数却减少了，原因是：______________________________________________________________________气体吸入气体呼出气体X78.25%74.88%Y21.05%15.26%CO20.04%3.68%H2O0.66%6.18%3