Lesson9We’reTakingPhotos.(第一课时)教材分析:本课的教学内容为EEC小学英语课本第四册Lesson9We’reTakingPhotos.第一课时，课文主要是学习Be+ving.句型，之前，学生接触过现在进行时的简单句型，对现在进行时有了初步认识，本课是对现在进行时的拓展及实际应用，并用以前学过的动词进行简单的表述，让学生能将所学内容与生活联系起来，真正的运用到生活中去学生分析在本课中学生所要接触的知识曾经在上一册书中学习过，较为简单，对于学生来说，会感觉到轻松，他们会比较愿意参加到教学活动中来。本节课为这九单元的第一课时，继续巩固上以前学习的内容。教学目标1单词：can,cold,come,hang,help,look.2Youlookhot.It’sveryhot.We’rehangingChristmaslights.Canyouhelpme?Sure,Ican.教学重、难点:1.Be+ving.教学准备录音机、单词卡片.课件教学流程Step1、热身问候1、Goodmorningboysandgirls.2、Freetalk3Introducethislesson.4.新课呈现：①Listentothetape.(JointheBeat!)②.T:表情动作hotcold.sick,happy,sadandsoon.Ken:Youlookhot.Shelookscold./Helookscold.andsoon.Jess:Yes.It’sveryhot./No.It’snotveryhot.Ss:coldhotwarmwindyrainycloudysnowysunny.Ss；We’rehanginglights.板书：hanglight带读书写T：吉米向罗宝请求“你能帮我吗？”是怎么说的？Canyouhelpme?Sure,Ican/Sorry,Ican’t.4．Chant!Chant。5：ListenandSpeak.6:Checkitout..2号library7.Let’sPrictice.①小金枪游戏②排排队游戏8．Homework①Listentothetapetwice.2.Writethewordsandsentences.Lesson9We’reTakingPhotos.(第二课时)教学内容：Lesson9We’reTakingPhotos.1教学目标：1.知识目标：在复习相关数字的基础上，熟练掌握询问数量和应答的句子。2.能力目标：提高学生使用语言的能力和交际能力。3.德育目标：在实际生活中正确、灵活运用数字。教学重点：三位数的表达及对表示大约多少的句子运用。教学难点：1.三位数的表达2.表示大约的句子表达About…..教学方法：听说法，TPR教学法教学用具：多媒体课件、卡片、彩灯、录音教学过程：Iprepare1.Warming-upT:Goodmorning,boysandgirls.Nicetomeetyou.How’stheweatherliketoday?2.ReviewT:Lookatthepictures.(1020303132405060708090)T:Canyousayitquickly?(一百以内的加减法，迅速说结果)T:Howmanypencils/cats/umbrellas?迅速展示图片，让学生说出图片上物体的数量。IIPresentationT:Howmanylights?Listentothetape.T:Howmanylights?Ahundred.T:hundred(单个学生读、几个学生齐读、分排读、全班齐读)T:h-u-n-d-r-e-d(拼写单词，学生一起写)T:Ahundred.看图片说出200300400，进一步扩展到415526637748的说法。T:Openyourbookstopage….练习听数字，并迅速把书翻到指定的页数。T:HowmanypagesarethereinyourEnglishbook?(问学生英语书一共有多少页，然后问数学书、语文书的页数，最后问科学书有多少页，让学生估计页数引出about)T:about大约(大声小声读、教师读两遍学生读三遍、教师读三遍学生读两遍、接龙读)T:HowmanystudentsarethereinGrade2/3/4?(让学生综合运用句子估计学校二、三、四年级学生的数量，对估计准确的学生给予奖励)T:Congratulations.Youdidagoodjob.Nowturnonthelights,please.(打开彩灯，让学生观察说出It’swonderful.)T:It’swonderful.IIIConsolidation2T:Let’schant.T:Listenandspeak.IVHomeworkT:Listentotapeandfinishtheactivitybook.Lesson9We’reTakingPhotos.(第三课时)教材分析:本课的教学内容为EEC小学英语课本第四册Lesson9.第三课时，课文主要是学习句型Comeherequickly.We’retakingphotos.OK,Ready?Smile.PleaseOops!之前，学生接触过一些简单句型，对这部分有了初步认识，本课是对前两课时的拓展及实际应用，并用以前学过的动词进行简单的表述，让学生能将所学内容与生活联系起来，真正的运用到生活中去学生分析相关知识、经验基础：在本课中学生所要接触的知识曾经在前两科中学习过，较为简单，对于学生来说，会感觉到轻松，他们会比较愿意参加到教学活动中来。本节课为这九单元的第三课时，继续...
