（EEC）四年级英语上册 Lesson1 good morning mom教案VIP专享VIP免费

Lesson1goodmorningmom课题：Lesson1goodmorningmom第周第1课时备课时间：年月日授课时间：年月日教学目标知识与技能能请求对方做某件事情（Pleaseput…on…请吧。。。放在。。。之上）过程与方法1、通过动作学习：Pleaseput…on…Ok，mom2、利用上学期学过的单词对句型进行练习：通过图片复习单词：milkappleball和bag进行单、复数对比，如：apple-applesbanana-bananas情感态与价值观体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。教学重难点：重点句子：Goodmorning.Pleaseput…on…OK,Mom重点单词：good/morning/put/on/like/table/OK/mom教具准备：书、磁带、录音机单词卡片教学过程二次备课1一、Greeting:T:Goodmorning，classS：Goodmorning，Miss.wang.T:Howareyou,today?S:Iamfine,thanks.二、Revision:1用TPR法简单复习第一册学过的内容Standup/SITDOWNPICKUPYOURPENCIL/PUTDOWNYOURPENCILOPENTHEWINDOW/CLOSETHEWINDOWJUMP/RUN/WALK/GOOUT/COMEIN2用三年级学过的内容，进行各种问候介绍等活动如：同学之间互相问候，把自己的朋友介绍给新同学。Let’sseehowmuchyouknowHelloHiMynameis_.I’m___What’syourname?Thisis(myfriend)_____Nicetomeetyou.Nicetomeetyoutoo.3介绍本册教材内容“Rober’stown”__________________________________二、listentothechantandknowwhatthelessonisaboutA.能请求对方做某件事情pleaseput。。on。。B.学习说喜欢什么食品。I(don’t)like_____.第二课时C.能学会请求对方做某事Passme。。。，please.第三课时三．listeningfun1Lookatthepicture1,seethepicture，andtalkaboutwhathappened2，whattimeisit，早上起床后，通常说什么？Goodmorning3girl‘sandboy’snameare_____________BettyandKen2Listentoghetapecarefully3确认磁带内容在。。。之上（）在桌子上（）请求对方吧牛奶放在饭桌上（）说得更客气一点（Please。。。。）4句型学习目标puton1）在黑板上些putthemilkonthetable.详细说明后，把milk和table擦掉。出示卡片做口语练习2）用身体的部位做练习,A，两个人面对面坐着。B按教师的命令做各种动作如：PutyourhandsonyourheadPutyourfigeronyournose三chantchant通过chant在听以便课文中出现的单词和句子2四listenandspeak一边挺课文中的dialogue一边跟着念，听一句，念一句五checkitout通过简单的练习题，复习一遍课文中学过的内容Ok用于同意对方提议的时候六review&exercise学生通过练习册的简单练习愉快的复习巩固课堂所学七summury八、Homework:1、听课文2、背单词。背课文。3、预习。3板书设计：GoodmorningmomPut____on_______,please教学反思：课题：Lesson1goodmorningmom第周第2课时备课时间：年月日授课时间：年月日教学目标知识与技能本节课通过游戏练习，真实情境再现，小组合作学习等孩子们喜爱的形式，将孩子乐学的情绪发挥到极至。注重读写方面的培养，并结合“听”的练习。将英语投入到真实的语言环境中，真正做到学以置用。开阔学生视野，培养孩子跨国界意识。过程与方法听录音，了解故事情节，展开各种活动，强化知识训练复习是一个重要的过程，利用学生学过的已有的旧知Pleaseputthe…onthetable.句型引出今天要学内容的关键词breakfast,过渡自然、流畅。为即将学到的Idon’tlike…句型埋下伏笔情感态与价值观渗透中西方文化差异,开阔学生视野,增长见闻.用多媒体展示图片：在西方国家,人们早餐经常以土司,汉堡包作为早餐必备的食物.中国人通常会吃面条、粥、豆浆、油条等作为自己早餐。教学重难点：学习使用“toast、salad、egg、jam.”单词,“What’sforbreakfast/lunch?Idon’tlike…”句子。教具准备：书、磁带、录音机单词卡片教学过程二次备课一.课前热身，歌曲导入1．师生同唱<>.T：Ilikeapples.Yes,Ido.Ilikeapples.Yes,Ido.S：Ilikeapples.Yes,Ido.Ilikeapples,too.（歌曲可以开阔学生丰富的想象力，使他们对食物有一定的幻想同时又可以活跃课堂气氛，让孩子迅速进入学习英语的殿堂，忘记焦虑和对学习的畏难情绪。）二.复习旧知，引入...