下载后可任意编辑幼儿园小班欢乐的元宵节教案幼儿园小班欢乐的元宵节教案1活动目标：1、了解元宵节的习俗和丰富多彩的庆祝活动2、参加节日游戏，并学习制作元宵3、学习新词“闹、团圆”4、感受节日的欢乐气氛5、让学生了解节日的习俗活动准备：元宵节音像资料（VCD），花灯一个，灯谜几条，橡皮泥若干活动过程：1、歌曲《卖汤圆》导入课题老师扮演卖汤圆的角色，通过孩子们对好吃的汤圆的兴趣，开始生动有趣的活动。提问：1）这种好吃的食物的名称？2）什么节日里会吃这种食物？3）那一天是元宵节呢？小结：元宵节会吃元宵，正月十五是元宵节，也是一年的第一个月圆之夜。下载后可任意编辑2、通过观看影像资料，直观的了解元宵节的各种庆祝活动1）观灯人们为了表达对美好未来的愿望，用灯火，装点节日的夜晚，用各种彩灯，体现人间喧闹繁荣的景象灯的种类很多，幼儿喜闻乐见的狮子，兔子，荷花，鱼灯等等，现在，更是运用各种科技手段，制作电子等，激光灯等等，有时候还要燃放烟火，庆祝节日。2）灯谜对于能启迪智慧有增添节日气氛的灯谜活动，开始是有些文人的一种消遣活动，卸载五颜六色的纸条上，供看灯的人猜，后来进展成为固定的节日活动之一。3）元宵元宵象征家庭像月亮一样团圆，寄予了人们对未来生活的美好愿望。由糯米制成，中间带各种馅，美味可口。4）其他现在人们生活提高，节日活动也更丰富起来，有耍龙灯，踩高跷，划旱船等庆祝活动3、分组讨论：1、你见过什么样的花灯？2、你知道那些灯谜？给同伴出个灯谜3、吃过什么馅的元宵？会做元宵吗？下载后可任意编辑4、学习新词：闹、团圆5、猜灯谜：老师出几个简单的灯谜，并请幼儿分析猜谜的方法鼓舞幼儿学习更多的有趣的谜语，并与同伴分享6、做元宵（泥工）学习简单的捏圆，包边，滚圆等泥工技能，在制作的过程中引导幼儿想象自己所制作的元宵的面和馅都是不同的，（南瓜面+西瓜馅……）7、分组讨论：a）元宵节的时候，你可以为爸爸妈妈做什么？b）和爸爸妈妈一起过节的时候，你想一起做什么？c）你用什么话表达节日祝福？8、和老师一起即兴表演歌曲《卖汤圆》，并请幼儿将本次活动所学习内容，与家人分享。幼儿园小班欢乐的元宵节教案2活动目标：1．知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。2．喜爱民间传说故事，感受人们追求团圆的美好愿望。活动准备：幼儿收集的各种资料。活动建议：下载后可任意编辑1．请家长带幼儿走出家门，感受元宵节的节日气氛，收集元宵节来历和习俗的相关资料。2．展出幼儿收集的资料，引导幼儿自由结伴看一看、说一说，丰富对元宵节的认识。3．利用进餐前后时间，组织幼儿谈一谈元宵节的传说和故事。活动二：参观花灯展活动目标：1．欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。2．能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。3．产生自己制作花灯的愿望。活动准备：园内布置花灯展。活动过程：1．参观花灯展，感受花灯的多种多样。(1)进入展厅，提出参观要求。指导语：这里有许多花灯，大家来看一看，并说说自己的感受和发现。(2)自由结伴欣赏和沟通。(3)集体沟通自己的感受与发现。指导语：看了这些花灯，你有什么感觉?2．选择自己最喜爱的花灯欣赏并讲述。下载后可任意编辑(1)老师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路。指导语：你最喜爱的灯是什么?为什么?它是什么样子的?(2)幼儿选择自己最喜爱的花灯进行欣赏。(3)幼儿讲述自己最喜爱的花灯。(4)归纳、丰富讲述经验。指导语：①在向别人介绍自己最喜爱的一件物品时，应该说清楚什么?②可以从哪些方面介绍自己喜爱的原因?3．拓展思维，激发自制花灯的.愿望。(1)回忆已有经验，进一步了解花灯的多样性。指导语：除了我们刚才看到的，你还见过哪种花灯?(2)欣赏用废旧材料制作的花灯，激发自制花灯的愿望。活动三：有趣的灯谜活动目标：1．知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。2．积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的欢乐。活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜。活动建议：1．用散步时间带幼儿来到花灯展区，开展猜谜活动，帮助幼儿了解灯谜是由谜面和谜底组成的...
