Unit6HappybirthdayPartB【教学目标】1
、能听说、认读、辨认5个数字单词:six,seven,eight,nine
ten,学生能用Howoldareyou
I’m…yearsold
、学生能听懂Let’sdo简单的指示语,能按照指令做出相应的动作
3、培养学生团结合作的意识和精神
21·cn·【教学重点】进一步学习数字单词:six,seven,eight,nine
【教学难点】1
six,seven,nine
Let’sdo部分是关于数字的多个指令,学生能根据指令正确理解并做出快速的反应
【教学准备】y
教师准备Let’slearn&Let’sdo的录音
教师准备数字图片、单词卡片、歌曲视频和教学课件
【教学过程】Step1:Warm-up/revision1
Greeting
T:Goodmorning
Ss:Goodmorning
T:Nicetomeetyou
Ss:Nicetomeetyou,too
T:Howareyou
Ss:Fine,thankyou
Singthesong:Tenlittlecandles播放歌曲视频,师生同唱
教师利用手势和卡片复习数字1—5
Step2:Presentation/Practice1
Let’slearn(1)课件播放动物园的画面T:Nowlet’sgotothezoo
Let’scounttheanimals
Howmanyarethey
(2)课件呈现6只狗T:Lookatthedogs
Howmanydogs
Ss:Let’scount
One,tow,
Sixdogs
引出数字six的认读教学,升降调读,分小组比赛读,个别检查学生发音
教师做six的手势:Showmesix
学生跟着说做
(3)课件依次呈现7只小鸟,8只猴