Happybirthday科目英语年级三课型新授课主备人单位授课教师单位课题Unit5Happybirthday（part1）课时评论或修改教学目标知识与能力：学习与生日有关的单词和对话，要求发音准确，语调自然流畅过程方法：掌握与生活有关的单词和对话。情感态度价值观：创设情景，举行一个课堂生日宴会。重点难点1.birthday，birthdaycake，birthdaypresents,birthdayparty2.理解第一部分的内容教具学具RecorderCAIpictures教学程序师生活动评论或修改一、示标Step1Whatisit?1、GreetingandsingT:"Hi!Howareyoutoday?Letussingthesong"Iloveyou,youloveme."OK?"(Studentsdoactionsastheysay.)2.Showpicturesofabirthdaycake(withcandles),presentsandaparty.3.WritethewordontheblackboardandaskindividualstudentsinChinese,theninEnglish."Whenisyourbirthday?"“Doyouhavebirthdaycake,birthdaypresents,aparty?”“Howdoyoufeelinyourbirthday?二、探究Step2PresentationTodayismybirthday1:lookatthepicture.listentotheradio2、Asksomequestions.T:Whataretheydoing?S:Theyaretalking.T：IsMariahappy？S：Yes.T:Why?WhyisMariahappy?BecauseisMaria’s……S：Birthday.T:HowoldisMaria?S:Ten.3、PracticeinpairsOnestudentspretendstobeJenny,theotherpretendstobeLiMing.三、展示Step3、Sing“Happybirthday!”song四、延伸Step4、ActivityStep5、Practice板书设计HappyBirthday!birthdaycake生日蛋糕birthdaypresents生日礼物birthdayparty生日聚会学情反馈优秀良好达标待达标∨教学反思我采用了情景教学法、直观教学演示法、交际法、愉快教学法等相结合的方法，以情感培育人，以兴趣吸引人。通过媒体演示展示情景cake,birthdaycake。操练单词、词组时我让学生配上拍手、跺脚、说象声词Yummy,yummy,充分调动学生的多种感官，让学生整体感知，体验语言的真实自然及语言的交际功能。科目英语年级三课型新授课主备人单位授课教师单位课题Unit5Happybirthday（part2-3）课时评论或修改教学目标知识与能力：学习与生日有关的单词和对话，要求发音准确，语调自然流畅知识目标1、Happybirthday!2、Todayis(Pit)’sbirthday.Whatalovecake！Abracadabra,mouseandsnake,abirthdaycake,abirthdayparty,birthdaycards.Warning!Nowater!Quick,let’srunintothehouse.3、Thepupilslearntoreadandlistentoastory.过程方法：掌握与生活有关的单词和对话。情感态度价值观：1、ThepupilscanenjoyEnglishfromthestory.2、Thepupilslearntocommunicateandcorporatewhileactingthestory.重点难点1.Sentences:Todayis(Pit)’sbirthday.Whatalovecake！Abracadabra,mouseandsnake,abirthdaycake,abirthdayparty,birthdaycards.Warning!Nowater!Quick,let’srunintothehouse.2.Thepupilslearntoactthestory.教具学具生日蛋糕模型，单词、句子卡片教学程序师生活动评论或修改一、示标Step1Warmup1、展示日历介绍：TodayisPit’sbirthday。2、齐唱歌曲。二、探究Step2Presentation1、边出示蛋糕模型边说Look,abirthdaycake,whatalovelycake!2、学生学说whatalovelycake!3、教师出示警示语Warning:Nowater,帮助学生理解其意。4、听故事录音两遍。5、看图片听故事，理解故事大意。6、学说：Abracadabra,mouseandsnake,abirthdaycake,abirthdayparty,birthdaycards.Warning!Nowater!Quick,let’srunintothehouse.三、展示Step3Consolidation1、“双簧”表演：每次两名同学上台不用发出声音，根据录音内容表演。2、分组自由表演故事，允许改编故事。3、分组上台表演，评出“最佳表演奖”和“最佳合作奖”。四、延伸Step4Sumup1、再听故事。2、边听录音边想象表演故事。Step5Homework1、听故事录音。2、把故事表演给家人看。板书设计HappyBirthday!birthdaycake生日蛋糕birthdaypresents生日礼物birthdayparty生日聚会学情反馈优秀良好达标待达标∨教学为了更好的突出重点，突破难点，我采用了情景教学法、直观教学演示法、交际法、愉快教学法等相结合的方法，以情感培育人，以兴趣吸引人。反思通过媒体演示展示情景cake,bi...
