示范教案一第六章复习课VIP专享VIP免费

复习课●教学目标1.使学生进一步熟悉和掌握制备实验方案、性质实验方案、物质检验实验方案等实验方案设计的不同方法和思路。2.通过对以上三种实验方案设计的复习，使学生掌握化学实验方案设计的一般思路和基本方法。3.由具体到普遍，由个别到整体，培养学生进行理性思维的方法，提高学生分析问题、解决问题的实际操作能力，深化和发展学生创造性思维的知识水平。●教学重点三种实验方案设计思路的总结。●教学难点化学实验方案设计的思路总结和实施。●教学方法回忆、总结、练习、总结、归纳。●课时安排一课时●教具准备多媒体电脑课件、投影仪、大屏幕、胶片等。●教学过程［导入］［投影］以铝为原料制备Al(OH)3的实验方案。［引言］本单元第一节，我们对以用铝为原料制备Al(OH)3的化学制备实验方案进行了系统的学习和设计。下面，请同学们回忆实验设计过程。［板书］一、制备实验方案设计的复习［学生活动］以小组为单位回忆、讨论。［提问］请部分同学简述实验方案设计过程，其他同学可予以补充。［师生共同分析、完善、总结］［投影1］制备实验方案的设计1.以需制备物质为目的，对制备原料进行选择。2.以所选原料和需制备物质为始、终，对可能制备方法进行推测。3.综合考虑各种因素，如实验的可操作性、简捷性、环保性以及原料价格等，对可能制备方案进行选择。4.对初选制备方案(可以是几种)进行实验操作。5.对初选实验方案进行分析、比较、修正，最终得最佳实验方案。6.对最佳实验方案进行完整的设计。［过渡］很好。下面请同学们根据以Al为原料制备Al(OH)3的实验方案设计过程，以及上述分析、总结，完成下表。［多媒体课件1］以铝为原料制备Al(OH)3实验方案的设计［学生活动］回忆、讨论完成上表［提问］部分学生回答，其余同学补充。［师生共同回忆、分析、总结］［多媒体课件2］以铝为原料制备Al(OH)3实验方案的设计。［过渡］通过对以铝为原料制备Al(OH)3实验方案的设计，我们对制备实验方案有了进一步的认识。性质实验方案不同于制备实验方案，化学物质的结构决定，在其中体现的更加充分。下面，请同学们以乙二酸的性质检验实验方案的设计为例，回忆和总结性质实验方案设计的一般内容。［板书］二、性质检验实验方案的设计［学生活动］教师巡视指导［提问］性质实验方案的设计过程。［答］部分同学回答，其余学生补充。［师生共同回忆、分析、总结］［投影］性质实验方案的设计1.对待检物质的结构进行分析，确定其结构特点。2.根据结构特点，对其可能具有的性质进行推测。3.对可能具有性质的检验实验方法进行设计和选择。4.通过实验对可能具有性质的实验方法进行实验验证操作。5.综合以上分析、推测及验证结论，对物质性质实验方案进行完整的设计。［讲评］性质实验方案类同于制备实验方案，但在有机物的性质实验方案设计中，结构决定性质体现的更加充分，而对于无机物的性质实验方案，则只需据已有知识或根据其组成特点，对其进行简单的物质归类，即可对性质实验方案进行设计。所以，我们下面就以乙二酸为例。对性质实验方案进行回忆和复习。［问题］回忆乙二酸性质实验方案设计的全过程，并完成下表。［多媒体课件3］乙二酸性质实验方案的设计［学生活动］教师巡视、指导。［提问］一部分学生叙述完成情况。［师生共同分析、总结］［多媒体课件4］乙二酸性质实验方案的设计：［过渡］在实验方案设计中，除了制备方案的设计、性质实验方案的设计，我们还学习了物质检验实验方案的设计。对于物质检验实验方案的设计，可以分为对已知物的检验和对未知物的检验两个类型，二者检验方法有区别有联系，其检验本质实际上是对所含或可能所含离子的检验。［板书］三、物质检验实验方案的设计［问题］下面，请同学们回忆在物质检验实验方案设计中，所学习和了解到的对物质检验实验方案设计的一般方法和基本思路。［学生活动］教师巡视［提问］请部分同学叙述完成情况。［师生共同总结］［投影］物质检验实验方案之设计1.对所给试样，通过外观观察，进行初步判断。2.根据上述判断结果，对其组成进行分析或推测。3.根据推测结果，设计对检验干扰条件的排除方法、思路与操作。4.根...