示范教案一第二章复习课VIP专享VIP免费

复习课●教学目标1.复习几种常见分散系的性质。2.巩固本单元所学胶体的有关知识。3.重温以往学过的与溶液有关的知识。如饱和溶液与不饱和溶液；溶解度、溶液的浓度等。4.培养学生的分析思维能力和对所学知识进行综合归纳的能力。●教学重点1.与溶液有关的知识。2.胶体的性质。●教学难点对所学概念的理解和运用。●教学方法比较、归纳、启发、练习等。●课时安排一课时●教学用具投影仪氯化钠固体、硝酸钾固体、水、试管●教学过程［复习提问］1.什么叫分散系？［由一种物质（或几种物质）以粒子形式分散到另一种物质中所形成的混合物］2.到目前为止，我们学过的分散系有哪些？［悬浊液、乳浊液、溶液、胶体］［引入］本节课我们就对以上四种分散系作一小结。［板书］分散系［过渡］首先，我们来对四种分散系的特征作一比较。［板书］一、四种分散系的比较［师］请大家依据以下表格中所设项目，来比较以上四种不同分散系的相应特征。［投影展示］四种分散系的比较注：以上表格可由学生回答、教师填写，也可由学生直接填写。［投影给出四种分散系的比较结果］［投影练习］1.在以下几种物质中：①氯化铁溶液；②淀粉溶液；③酒精溶液；④氢氧化铁胶体；⑤河水中的泥沙，不能透过滤纸也不能透过半透膜的是，既可透过滤纸也可透过半透膜的是，可以透过滤纸但不能透过半透膜的是。［答案］1.⑤①③②④［过渡］在以上四种分散系中，胶体的性质我们刚刚学过，溶液的知识是我们必须熟练掌握的。下面，我们就重点复习这两种分散系的有关知识。［板书］二、胶体的性质及应用［师］请大家归纳出胶体的重要性质。［学生回答，教师板书］1.胶体的性质丁达尔现象、布朗运动、电泳、聚沉［问］胶体的这些性质，在具体实践中有何应用呢？请大家分组讨论并进行归纳总结。［学生分组讨论，并交流讨论结果］［教师根据学生的回答进行板书］2.胶体的应用（1）土壤保肥（2）制豆腐（3）江河入海口处形成三角洲（4）明矾净水原理（5）肥皂盐析分离肥皂与过量碱、甘油（6）分离淀粉与葡萄糖（7）制备有色玻璃等［过渡］请大家根据胶体的以上性质及应用，做以下练习。［投影练习］2.淀粉溶液中加入淀粉酶，在一定条件下作用后，装入半透膜袋，再浸入蒸馏水中，蒸馏水中将会大量地增加的是A.淀粉酶B.淀粉C.葡萄糖D.酒精3.实验时，手不慎被玻璃划破，可从急救箱中取FeCl3溶液应急止血，其原因是。若换成CuSO4溶液，是否可以，其原因是。4.在陶瓷工业上常遇到因陶土里混有氧化铁而影响产品质量。解决方法可以把这些陶土和水一起搅拌，使粒子直径在1nm～100nm之间，然后插入两根电极，接通直流电源。这时阳极聚集，阴极聚集，理由是。［答案及解析］2.淀粉酶、淀粉都是高分子化合物，分子的直径都大于10－9m，所以不能透过半透膜进入蒸馏水中；淀粉在淀粉酶的催化作用下，发生水解生成葡萄糖，而葡萄糖分子可透过半透膜，故蒸馏水中大量增加的是葡萄糖。［答案］C3.［答案］血液是胶体，FeCl3是电解质，可使血液发生聚沉；不能用CuSO4；因Cu2＋有毒（Cu2＋也能使血液聚沉）。4.［答案］阳极聚集胶体粒子带负电荷的陶土；阴极聚集胶粒带正电荷的Fe2O3；理由是带正电荷的Fe2O3胶粒和带负电荷的陶土胶粒在外加直流电场的作用下发生电泳，分别向阴、阳极作定向移动。［实验过渡］向一盛有约2mL水的试管中加入少许食盐，振荡，使食盐溶解。［问］试管中的混合物属哪一种分散系？［生］溶液！［板书］三、溶液［演示实验］在上述实验所得溶液中继续加入食盐，直至食盐不再溶解为止。［问］现在试管中所得溶液不能再继续溶解溶质，我们把这样的溶液叫……［学生脱口而出］饱和溶液！［追问］原来的溶液是……［生］不饱和溶液！［师］很好！［板书］1.饱和溶液与不饱和溶液［问］大家能准确叙述出以上两个概念吗？［请一位同学回答］［生］在一定温度下，一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液；还能继续溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。［师］回答得很好！由以上概念不难看出，我们在理解饱和溶液的概念时，还要注意两个一定。即“一定温度”和“一定量溶剂”。［过渡］...