湖南省衡南县第九中学高三语文语言连贯专题复习教案新人教版教学目的：明确连贯考察形式和解题技巧教学方法：讲练结合教学过程：一、考点解析1.连贯：所谓连贯就是语言的表达要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。2.考察形式：（1）排列句序（2）语句复位二、高考真题回放1．（2008湖南卷）下列各项中最适合填在横线上的一项是每逢春节等中华传统节日，“舞龙”都是一个备受欢迎的节目。。可以说，不论天涯海角，凡是华人聚集的地方都能看到“龙”的身影。A．中华儿女都是“龙的传人”，中国人在海外被称为唐人B．“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是“龙的传人”C．“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是炎黄的子孙D．中国人都是“龙的传人”，中国皇帝都称“真龙天子”2、（2005湖南卷）填入下面画横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是澄河产瓜鱼,————，背部有细骨一条，烹制后骨亦酥软可吃，极鲜美。这种鱼别处其实也有，有的地方叫水仙鱼，北京偶亦有卖，叫面条鱼。但我的家乡人认定这种鱼只有我的家乡有，而且只有文游台前面澄河里有。A．长四五寸，通体雪白，莹润如羊脂玉，无鳞无刺B．通体雪白，长四五寸，无鳞无刺，莹润如羊脂玉C．长四五寸，通体雪白，无鳞无刺，莹润如羊脂玉D．莹润如羊脂玉，长四五寸，通体雪白，无鳞无刺3.(2000年全国卷)依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是()读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。___________，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；___________，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。___________，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。①多读如果不彻底。②少读如果彻底。③多读而不求甚解。④少读而不求甚解。⑤世间许多人读书只为装点门面。⑥世间许多读书人只为装点门面。A.②③⑤B.①③⑥C.②④⑤D.①④⑥三．应试策略（一）保持一致性例1：（2006年全国卷2）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项都灵冬奥会的花样滑冰双人滑的比赛中，张丹、张昊在冲击世界上最高难度的后内接环四周抛跳时失误，张丹重重地摔在冰面上，膝盖严重受伤。__________，__________，__________。他们勇敢的精神和精湛的技术征服了全场观众，也征服了现场裁判，最终赢得一枚银牌。①所有人都以为这对组合将退出比赛②在所有的人都以为这对组合将退出比赛的时候③简单包扎后的张丹又与张昊重新回到冰上继续比赛④冰上却出现了张昊和简单包扎后的张丹⑤两人顺利地完成了其他高难度动作⑥其他高难度动作完成得很顺利A．①③⑤B．①④⑥C．②③⑤D．②④⑥导练1：填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项可惜正月过去了,闰土须回家去。我急得大哭,他也躲到厨房里,哭着不肯出门,。A.但终于被他父亲带走了。B.但他父亲终于把他带走了。C.但他终于把他带了。D.但他终于和他父亲一同走了.例2;填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是我们的时代，是百花齐放的时代，我们不但要盈亩满畦的牡丹和菊花，我们也要树下的紫罗兰，草地边的蒲公英。。我们的责任是不但让读者能兼收并蓄，而且还可以各取所需。a、世界上没有不爱花卉的人，但是每人的爱好又是多种多样的b、世界上没有不爱花卉的人，但是每人的爱好不尽相同c、因为每种花都有生存的权利，人们既爱牡丹、菊花，又爱紫罗兰、蒲公英d、因为每种花都有生存的权利，那么每位读者也有选择的权利导练2:填入下面各题横线上的句子，与上下文衔接最恰当的是卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，常被人引用，借以说明————。Ａ.任何人和事物都各有短长Ｂ.任何人和事物都各有缺憾Ｃ.任何人和事物都各有千秋Ｄ.对任何的人和事物都各有所爱例3:依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯，音节和谐的一组是(1)每逢深秋时节，————松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。(2)远眺群山环抱，————近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。①置身山顶，俯瞰槐榆丹...
