湖北省洪湖市贺龙高级中学高中化学 1.3《有机化合物的命名》教案VIP免费

湖北省洪湖市贺龙高级中学高中化学1.3《有机化合物的命名》教案【教学目标】1、理解烃基和常见烷基的意义；2、掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法；3、能根据结构式写出名称；能根据命名写出结构式。4、在烷烃命名的基础上理解掌握烯烃和炔烃的系统命名法。【教学重点】1、烷烃的系统命名法；2、根据烷烃的结构式命名，根据烷烃的命名写出其结构式。【教学难点】烷烃的系统命名法。【教学方法】阅读、讨论、归纳。【教学过程】［复习］C4H10与C5H12的名称及同分异构体的写法，并对同分异构体进行命名，复习习惯命名法［引入］通过对己烷同分异构体的命名得出习惯命名法有很大的局限性，由于有机化合物结构复杂，种类繁多，又普遍存在着同分异构现象。为了使每一种有机化合物对应一个名称，进行系统的命名是必要、有效的科学方法。烷烃的命名是有机化合物命名的基础，其他有机物的命名原则是在烷烃命名原则的基础上延伸出来的。［板书］第三节有机化合物的命名一、烷烃的命名1、习惯命名法（1）根据碳原子数：碳原子数在十以内时，用“甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸”来表示；碳原子数在十以上，用数字来表示。（2）当碳原子数相同时，在某烷（碳原子数）前面加“正”、“异”、“新”等。［讲］什么是烃基？烃分子失去一个氢原子所剩余的原子团叫做烃基，烷烃失去一个氢原子剩余的原子团叫烷基，以字母R表示。如“—CH3”叫甲基，“-CH2CH3”叫乙基。［学与问］写出丙烷分子失去一个氢原子后的烃基的结构简式［板书］2、系统命名法［举例］给该有机物命名（CH3）2CH-CH2-CH（CH3）-CH2-CH3［总结］系统命名法命名步骤：（1）定主链，称“某烷”。［讲］选定分子里最长的碳链为主链，并按主链上碳原子的数目称为“某烷”。碳原子数在1~10的用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸表示，碳原子数在11个以上的则用中文数字表示。1（2）编号码，定支链。［讲］把主链里离支链最近的一端作为起点，用1、2、3等数字给主链的各碳原子依次编号定位，以确定支链所在的位置。(3)写名称.写名称时要注意：名称组成：支链位置-----支链名称-----主链名称数字意义：阿拉伯数字---------支链位置汉字数字---------相同支链的个数阿拉伯数字之间用“，”隔开汉字与阿拉伯数字之间用“-”连接支链顺序：简单的写在前面，复杂的写在后面［牛刀小试］1.确定下列分子主链上的碳原子数CH3-CH(C3H7)-CH2-CH(C2H5)CH3［讲］选择最长碳链作为主链2.下面有机物的主链为()CH3-CH(CH3)-CH2-CH(CH2-CH2-CH3)CH(CH3)-CH2CH3［讲］当有几个不同的碳链时，选择含支链最多的一个作为主链3.下列化合物命名正确的是(1)(CH3)3C-CH2-CH(CH3)22，2，4—三甲基戊烷2，4，4—三甲基戊烷（2）CH3-CH2-CH(CH3)-CH(CH2CH3)23—甲基—4—乙基己烷4—甲基—3—乙基己烷［讲］在这里大家需要注意的是，从碳链任何一端开始，第一个支链的位置都相同时，则从较简单的一端开始编号，即最简单原则；有多种支链时，应使支链位置号数之和的数目最小，即最小原则。若不同的支链距主链两端等长时，应以靠近简单支链的一端，对主链碳原子进行编号［总结］系统命名原则：（1）长-----选最长碳链为主链。(2)多-----遇等长碳链时，支链最多为主链。(3)近-----离支链最近一端编号。(4)小-----支链编号之和最小(5)简-----两取代基距离主链两端等距离时，从简单取代基开始编号。［练习］用系统命名法给下列烷烃命名：（1）CH3-CH2-CH(CH2CH3)-CH2-CH2-CH（CH3）-CH2CH3(2)CH3-CH(CH3)-CH2-C(CH3)(CH2CH3）2判断下列名称的正误：(1）3，3–二甲基丁烷；(2）2，3–二甲基-2–乙基己烷；2(3）2，3－二甲基－4乙基己烷；(4）2，3，5–三甲基己烷练习写出C7H16的同分异构体的结构简式并加以命名;3