江西省乐安一中高二语文《智取生辰纲》培优教案VIP专享VIP免费

江西省乐安一中高二语文《智取生辰纲》培优教案一.基础知识（一）为下列加点的字注音:尴(gān)尬(gà)拗恁(nèn)嗔怒(chēn)省(xǐng)得絮絮聒(guō)聒(guō)兀(wù)自撇(piē)下疼痒(yǎng)舀(yǎo)忒(tuī)兜(dōu)（二）解释下列句中加点的词语：你们不替洒家打这夫子：洒家，我，早期白话中用于男性的自称。夫子，挑夫。这厮不直得便骂人：不直得，动不动。我们直恁地苦：直恁，竟这样。话休絮烦：絮烦，絮叨、啰唆。闲常太平时节：闲常，平时。兀自七八里没人家：兀自，还、尚且。你须是城市里人：须，毕竟。当不过这热：当不过，受不了。没半碗饭时：没有到吃半碗饭的时候。你这汉子忒认真：忒，太。你这客人好不君子相：君子相，规矩。戴头识脸的：戴头识脸，有身份，有脸面。我今饶了你众人半贯钱罢：饶，少收。遮盖好了，叫声聒噪；聒噪，打扰，对不起之意。（三）施耐庵与《水浒传》：施耐庵（约1296--------约1370）元末明初小说家。他的生平籍里尚未发现可靠记载，大致推知是兴化（今属江苏）人，一说钱塘（今浙江杭州）人。曾中进土，短期出仕即弃官还乡，闭门著书。《水浒传》明代长篇水说，又名《忠义水浒传》。它是我国文学史上第一部描写与农民起义全过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础之上由文人加工编撰而成。全书前半部分写“官逼民反”，后半部分写被朝庭招安。最后以悲剧结局，反映了农民起义发生发展的规律。全书结构完整，又各自独立成章，故事情节曲折生动，语言多为口语。极富文学色彩。《水浒传》版本流传复杂，有百回本、百廿回简、繁本和金圣叹删改详点的七十回本等。二.学习指导（一）问题解答:1.问：这篇小说有几条线索，分别是什么？作者是怎样按排这些线索的？这样做有什么好处？本文有明暗两条线索：一是杨志等人押运生辰纲东京祝寿，另一条就是晁盖众英雄设计智取生辰纲。在情节的安排上，作者以运纲为明线，详写杨志的谨填、小心。他从时间的安排、不恤下情的赶路，与众兵卒的矛盾，处处表现了他的谨填小心，对这条线索该画得越细，越强反衬出对方智取生辰纲的胆略与精明。作者将夺纲一方置于暗线，是为了制造更多的悬念以吸引读者，小说最后由暗线上浮转为明线，给读者以恍然大悟之感，使得情节更为引人入胜。2.问：小说为什么从不同的角度多次描写炎热的天气？答：小说多次描写天气的炎热，不仅烘托了气氛，更重要的是推动了故事情节的发展。天气炎热，杨志却要早歇午行，违反了常规，却表现了他的精明。另一方面正因为天气炎热，担子沉重，山路难行，杨志暴燥，才有了众士兵的愤愤不平，以致最终引发了众人抗命，林中歇凉，买酒解渴，误中迷药等连环情节的产生。天气的描写不仅推动了故事情节的发展，也是整个护纲、夺纲事件中波澜起伏不可或缺的一环。3.问：八位好汉的姓名和用药的过程为什么要采用补叙的写法？答：采用补叙的写法既解开了读者的悬念，增强了故事的曲折性，又使小说的叙述更为园满完整，把八位好汉的姓名和用药的过程放在最后突出了英雄的智慧，揭开了智取的奥秘，强化了主题。4.问：根据小说中对杨志言行和心态的该画，谈谈这个人物的思想性格。答：杨志精明能干，处事谨填小心，但性格粗暴，刚愎自用，热衷仕途。他在接受押送生辰纲任务时，提出要打扮成客商模样，是为了避人耳目。在押运途中，他在“好地面”上“趁早凉便行，日中热时便歇”。到过黄泥冈时他又改为早歇午行，是想乘天热路上人少时，走过这“强人出没的去处”。他对贩枣子的客人也保持了高度的警惕，不准军健买酒，等等这些都表现了他的精明小心。但他不顾天热，动不动就打骂士卒、体现了他们粗暴，他自做主张，甚至不怕得罪虞候和都管，又反映了他的刚愎自用。这一切也必然预示着他的结局只能以失败告终。三.巩固提高1.下列词语中加点字的拼音全都正确的一项是()A．趱zǎn行恁rèn地嗔zhēn怒省xǐng得B．兀wù自疼痒yǎng撇biē下濠háo州C．舀yǎo了啰luó唣zào忒tuī面面厮觑qùD．怨怅zhàng喃喃呐nè呐nè絮絮聒guō聒guō逞chéng辩2.下列名句中加点词语的解释全错的一项是()①端的（真的）只是起五更...