江西省乐安一中高三语文 墙上的斑点教案VIP专享VIP免费

江西省乐安一中高三语文墙上的斑点教案【同步教育信息】一.教学内容：1.《墙上的斑点》2.《等待戈多》11.《墙上的斑点》学习重点：1.学习意识流小说的艺术特色。2.学会欣赏意识流小说。学习内容一.作家作品弗吉尼亚·伍尔夫(1882—1941)原名弗吉尼亚·斯蒂芬，是英国现代著名的女小说家、评论家和散文作者。是20世欧洲最重要的女性作家、著名的文学批评家和文艺理论家，又是西方女权主义的先驱者之一。后来成为伦敦的文化思想领袖。弗吉尼亚·伍尔夫是英国著名学者、《国家名人词典》主编莱兹里·史蒂芬之女。生长在这样一个世代书香门第，她自幼出入于当代文人与学士之间，个人学识与素养极好。她很早就动笔写作，1904年开始创作小说，1917年她的第一篇意识流小说《墙上的斑点》发表，以及1925年她的另一篇意识流小说《达罗维太太》出版后，已渐为人们所知。1929年她的女权论文《假我一室》发表，更给她带来全欧声誉，使她成为当时的第一流作家。她的小说作品是对当时的威尔斯、贝奈特等老一辈作家的一种革新、一种挑战。她的小说着重印象情调的追摹，而不重情节描写与性格刻画。她的名作如《墙上的斑点》、《达罗维太太》、《到灯塔去》、《海浪》、《夜与日》等，都是意识流小说的代表，在这里客观现实是不存在的，情节与人物也减至无可再减，出现在篇篇页页之间的则是人们印象与记忆的起伏隐现，奇思异想的错综纠葛，人物时间地点的变幻无常，故事似有似无，情节无法追踪，甚至连对话、描写与句子结构也都起止不定，迷离恍惚，不易捉摸，与人生、社会、时代、环境、群众等等，几乎完全脱离关系，以此来表现人类的“内心真实”。一般人都会认为：人无法回避“生与死”这个严酷的话题，对永恒的渴望和对不朽的追求，使我们的生命随时被对死亡的恐惧和焦虑所笼罩；而弗吉尼亚·伍尔夫有着独特的生命观，她认为：一切物质性的、功利性的生存状态并不代表真实生命，只有心灵的感悟才能把握生命本真的存在；人生中不乏那种“美丽而庄严”的瞬间，在这种“存在的瞬间”里，当你全身心地沉浸在对生命的感悟时，便超越了死亡。英国评论家里德曾称许说，她笔下的任何东西都值得一读，可见她在英国文坛的声誉之隆。1941年3月28日，弗吉尼亚·伍尔夫在她的上衣口袋里装满鹅卵石，然后毫无留恋地走进了英国罗德梅尔附近萨塞克斯乡间住处旁的乌斯河，慢慢地沉入了水的深处，沉入生命黑暗而神秘的本原。二.关于意识流小说伍尔夫强调“内心真实”，创造了意识流这种心理小说的样式。她认为，现代小说创作，不应像传统小说那样停留在对客观事物的表面摹写上，而是要描写生活的内在真实。这种内在真实就是人们内心深处的“变化多端、不可名状、难以界说的内在精神”。小说家就要抛弃常规，按照那些微尘坠落到人头脑中的顺序，把它们记录下来。这就是意识的流动。按照这种模式，先前传统小说中的外在现实、故事发生的场所、社会背景都不重要了，最重要的是情景或细节在意识中留下痕迹。传统小说也有心理描写，但这些心理描写均服从于典型人物的塑造，它是依附于人物、情节或环境的。而意识流小说中的人物心理意识流动则是小说的中心，本身就是独立的事件，居于作品的主体位置。《墙上的斑点》描写主人公从看到墙上有一个斑点，而引发的一连串漫无边际的遐想：挂小肖像画钉子的痕迹，联想到来世，一个小小的古冢……后来发现，那个斑点是一只蜗牛。作者通过描述人物头脑中的这种意识流动的状况，来表现她所认为的人类真正的生活状态。三.问题探究有的人认为意识流的作品笔法散漫随意，它是不讲究结构的，从中你找不到任何结构的脉络，你这样认为吗?请以《墙上的斑点》为例，试作探讨分析。探究讨论：不是这样的。意识流小说并非不要结构，只是它们对传统的文本进行了解构，重组了自己的小说结构，或者说是在一种新的美学形态和形式中重建了人的经验。即摆脱那种依赖情节及其后续发展的传统的束缚，反对对“事物的精心编造”，转而寻求“表现转瞬即逝的感觉，或头脑中意识与无意识的精神活动，然后将其与外部同一样式和节奏的一种更加普遍的意识联系在一起。瞬间的反应、暂时的情绪、短暂的刺激、随...