Unit1Myschool第一课时教学内容Let’stalk&Look,askandanswer教学目标1.能听懂、会说“Where’stheteachers’office?”“Isthistheteachers’office?”“Theteachers’officeisnexttothelibrary.”等句子,并能在实际情境中进行运用。2.了解英美国家关于楼层的不同表达方式。教学重难点1.教学重点:能听懂、会说“Where’stheteachers’office?”“Isthistheteachers’office?”“Theteachers’officeisnexttothelibrary.”等句子,并能在实际情境中进行运用。2.教学难点:本课对话及其在实际情境中的运用。教学准备单词卡片,课件教学过程1.热身、复习(Warm-up/Revision)教师播放本单元歌曲“Ourschool”,让学生跟课件齐唱。2.教学新课(Presentation)(1)教师利用卡片引导学生复习已经学过的单词desk等,再出示图片library和teachers’office,指导学生学习新词汇,熟读新词汇。(2)教师用课件出示Look,askandanswer部分的图片,教师和学生进行freetalk:Where’sthelibrary?It’sonthesecondfloor.IsitnexttoClassroom3?Yes,itis./No,itisn’t.教师引导学生理解nextto的意思。(3)学生看图并在小组内自编对话。(4)全班展示交流。(5)学生评价,教师小结。3.Let’stalk(1)播放本课Let’stalk部分的课件,先让学生观看,了解对话内容。(2)教师第二次播放课件,让学生带着问题观看课件。问题:a.Where’stheteachers’office?b.Where’sthelibrary?(3)学生观看课件后回答问题。(4)让学生打开课本,教师第三次播放课件,学生跟读对话,给句子标上序号。(5)学生自读对话。(6)小组内表演对话。(7)全班展示交流。(8)学生评价,教师小结。4.家庭作业(Homework)听Let’stalk部分的录音,读给同伴、朋友或家长听。板书设计Unit1MyschoolWhere’sthe...?It’sonthesecond/firstfloor.IsitnexttoClassroom3?Yes,itis./No,itisn’t.
