Unit1Myschool第三课时教学内容Let’sspell教学目标1.感知并归纳er在单词中的发音规则。2.能够读出符合er发音规则的单词。3.能够根据单词的读音拼写出符合er发音规则的单词。教学重难点1.教学重点:能够读出符合er发音规则的单词。2.教学难点:让学生在四线三格中正确地书写教材中含er发音规则的单词。教学准备单词卡片,四线三格,课件教学过程1.热身、复习(Warm-up/Revision)(1)Singthesong“Ourschool”(2)Freetalk2.教学新课(Presentation)(1)教师出示一杯水的图片,告诉学生:Aglassofwater.然后教师领读单词water,学生认读单词water,教师引导学生拼读单词water,最后在四线三格中书写单词water。(2)教师出示老虎的图片,告诉学生:Thisisatiger.教师领读单词tiger,学生认读单词tiger,教师在四线三格中板书单词tiger。(3)教师出示sister的图片,引导学生观看图片,教师领读单词sister,学生认读单词sister,最后教师在四线三格中板书单词sister。(4)教师出示电脑的图片,问:Whatisthis?引导学生回答:Itisacomputer.教师领读单词computer,学生认读单词computer。教师引领学生拼读单词,学生自由拼读,教师抽查,最后教师在四线三格中示范写单词computer,学生观察。(5)教师出示吃晚饭的图片,指着墙壁上的钟问:Whattimeisit?然后教师引导学生回答:It’s6:07.It’stimefordinner.教师领读单词dinner,学生认读单词dinner,教师引导学生拼读单词dinner,最后板书单词。(6)学生自读所有的单词,教师抽查掌握情况。(7)教师让学生观察黑板上所有的单词,把自己的发现在小组内说一说。(8)全班交流,教师小结发音规律,自编chant:er,er,//////əəə。3.Read,listenandchant(1)让学生翻开书本,教师播放课件,学生跟读单词。(2)教师播放Chant课件,学生先视听一遍。(3)教师再次播放Chant课件,学生跟读。(4)全班齐读Chant。4.Read,underlineandsay(1)学生自由完成练习。(2)全班核对答案。5.Look,listenandwrite(1)教师播放课件,学生自由完成补全句子。(2)教师再次播放课件,学生跟读句子,全班核对答案,教师示范写句子。6.学生在作业本上练习本课5个单词的书写。7.家庭作业(Homework)(1)熟读本课的单词。(2)在作业本上书写四线三格中的单词,每个单词写两遍。板书设计Unit1Myschoolwatertigersistercomputerdinnermysister’sdinnerNowaternearthecomputer.
