Unit6Shopping第二课时教学内容Let’slearn&Completeandsay教学目标1.学习4个名词sunglasses,gloves,umbrella,scarf。2.句子:CanIhelpyou?Theglovesarenice.CanItrythemon?Sure.教学重难点1.教学重点:本课时的4个单词。2.教学难点:在实际情境中运用词汇。教具准备课件,卡片教学过程1.热身(Warm-up)教师播放歌曲“Thisoldhat”,学生跟唱歌曲。2.教学新课(Presentation)(1)教师呈现课本第59页Let’slearn的主题图,问学生:Whatcanyouseeinthispicture?教师引导学生回答,让学生了解本课即将要学的单词。(2)教师继续用课件出示umbrella的图片,引导学生说umbrella。领读,开火车读,齐读。板书单词。Chant:Umbrella,umbrella,blueumbrella。(3)教师用课件出示scarf图片,引导学生说scarf,redscarf,领读,指名读,男女生读,齐读。板书单词。Chant:Scarf,scarf,redscarf。(4)教师用课件出示gloves的图片,引导学生说gloves,blackgloves。领读,指名读,齐读。告诉学生手套是两只,所以这个词是复数词,最后板书单词。Chant:Gloves,gloves,blackgloves。(5)教师用课件出示sunglasses的图片,引导学生说sunglasses,greensunglasses。领读,分小组读,齐读,同时告诉学生眼镜也是个复数词,最后板书单词。Chant:Sunglasses,sunglasses,greensunglasses。(6)学生自读所有的单词,教师巡视指导。(7)全班抽查。(8)听录音,跟读课本内容,教学句型CanIhelpyou?Theglovesarenice.CanItrythemon?Sure.(9)小组内进行对话练习,最后全班展示。3.趣味操练(Practice)(1)游戏:What’smissing?(2)游戏:摘苹果(用课件出示一棵苹果树,树上有很多苹果,苹果上贴满了单词,开火车或者指名读,读对一个单词就掉落一个苹果。)(3)学生自由完成Completeandsay部分。(4)小组内对该部分的内容进行操练。(5)全班展示交流,教师小结评价。4.家庭作业(Homework)将课本第59页Let’slearn部分的内容读5遍。板书设计Unit6Shoppingumbrellascarfgloves—glovesunglasses
