Unit6Shopping第一课时教学内容Let’stalk&Let’splay教学目标1.能够听、说、认读本课时的主要句型:CanItrythemon?Let’strysize7.They’rejustright!2.能够跟录音朗读对话并进行表演。教学重难点1.教学重点:学习新句型:CanItrythemon?Let’strysize7.They’rejustright!2.教学难点:在情景交际中正确使用本课时的新句型。教学准备单词卡片,课件教学过程1.热身、复习(Warm-up/Revision)教师用课件播放歌曲“Howmuchisthatdoggieinthewindow?”2.教学新课(Presentation)(1)教师用课件出示长裤的图片并提问:Look,canItrythem/theseon?领读句型,指名读,齐读,教师引导学生回答:Ofcourse./OK./Sure.并板书句型。(2)教师用课件出示衬衫的图片并提问:Look,canItryiton?领读句型,指名读,齐读,教师引导学生回答:Ofcourse./OK./Sure.并板书句型。(3)教师出示课本第58页Let’splay的图片,学生在小组内利用身边的实物进行以上句型的问答练习。(4)全班展示交流,教师总结评价。(引导学生区分CanItrythem/these/iton?的区别。)3.Let’stalk(1)播放本课Let’stalk部分的课件,学生观看,了解对话内容。(2)让学生打开书本,教师第二次播放课件,学生跟读对话,给句子标上序号。教师领读和板书主要句型:John,aretheyOK?No.They’retoosmall.Let’strysize7.They’rejustright!(3)学生自读对话。(4)小组内分角色表演对话。(5)全班展示交流。(6)学生评价,教师小结。4.家庭作业(Homework)听Let’stalk部分的录音,读给同伴、朋友或家长听。板书设计Unit6ShoppingOfcourse./OK./Sure.John,aretheyOK?No.They’retoosmall.Let’strysize7.They’rejustright!
