Unit5Myclothes第二课时教学内容Let’slearn&Let’sdo教学目标1.学习各种衣物名称,会说、认读。2.学习衣物名词与表示颜色的形容词连用。3.能够简单描述自己喜爱的衣物的性质,如:颜色。教学重难点1.教学重点:与衣物有关的五个词组。2.教学难点:表示颜色的形容词与表示衣物的名词连用。教具准备课件,卡片教学过程1.热身(Warm-up)(1)教师播放从前学习过的有关颜色的歌曲“ColourSong”,学生听后说出听到的颜色名称。(2)教师出示颜色卡片,学生认读单词。(3)学生自己找一物品向大家介绍它的颜色。2.教学新课(Presentation)(1)教师呈现图画,问学生:Whatcolourcanyousee?学生会自然说出图中的颜色。教师顺便引出新课:What’sthis?It’saskirt.Agreenskirt.指名读,齐读。板书单词。Chant:skirt,skirt,washyourskirt.(2)教师继续用课件出示图片dress,教师引导学生说出:Areddress.领读,开火车读,齐读。板书单词。Chant:dress,dress,hangupyourdress.(3)教师用课件出示pants图片,引导学生说pants,bluepants,领读,指名读,男女生读,齐读。板书单词。Chant:pants,pants,putawayyourpants.(4)教师用课件出示shirt的图片,引导学生说shirt,whiteshirt。领读,指名读,齐读。板书单词。Chant:shirt,shirt,putonyourshirt.(5)教师用课件出示hat的图片,引导学生说hat,bluehat。领读,分小组读,齐读。板书单词。Chant:hat,hat,takeoffyourhat.(6)学生自读所有的单词,教师巡视指导。(7)全班抽查。(8)听录音,跟读课本内容。3.趣味操练(Practice)(1)游戏:What’smissing?(2)游戏:摘苹果(用课件出示一棵苹果树,树上有很多苹果,苹果上贴满了单词,开火车或者指名读,读对一个单词就掉落一个苹果。)4.Let’sdo(1)教师播放课件,带领学生做游戏。(2)教师发布指令,学生做动作;一名学生发布指令,教师和其他学生一起做动作。(3)小组比赛,每人听一个指令做动作,接力进行,看哪个小组动作做得正确。奖励优胜组。(4)两人一组互相快速发布指令并做动作,到讲台上进行表演。5.家庭作业(Homework)读课文第49页并背诵Let’sdo的内容。板书设计Unit5Myclothesskirtdresspantsshirthat
