Unit2Whattimeisit第四课时教学内容Let’stalk&Let’splay教学目标能够听、说、认读本课时主要句型“It’s...It’stimefor.../It’stimeto...”;能理解“Hurryup!I’mready.”等句。教学重难点1.教学重点:听、说、认读本课时主要句型“It’s...o’clock.It’stimefor.../It’stimeto...”。2.教学难点:(1)“It’stimefor...”和“It’stimeto...”的用法区别。(2)“Breakfastisready!”和“I’mready!”的发音。教学准备单词卡片,课件教学过程1.热身、复习(Warm-up/Revision)(1)教师播放本单元歌曲“It’stwelveo’clock.”,让学生跟课件齐唱。(2)教师利用单词卡片,引导学生复习已学的新单词和词组:breakfast,lunch,dinner,musicclass,Englishclass,PEclass。2.Let’splay(1)教师用课件出示课本P17和P18Let’splay的图,教师和学生进行freetalk:Whattimeisit?It’s...o’clock.It’stimefor.../It’stimeto...(2)让学生根据内容自编对话。(3)全班展示交流。3.教学新课(Presentation)(1)教师播放Let’stalk课件,学生观看,了解对话内容。(2)教师再次播放Let’stalk课件,学生跟读对话,教师领读句型:Hurryup!I’mready.Breakfastisready!(3)学生自读对话。(4)小组内分角色朗读对话。(5)全班展示交流。(6)学生评价,教师小结。4.家庭作业(Homework)听Let’stalk部分的录音,读给同伴、朋友或家长听。板书设计Unit2Whattimeisit?Whattimeisit?It’s...o’clock.It’stimefor...It’stimeto...Breakfastisready!I’mready!Hurryup!
