Unit2Whattimeisit第三课时教学内容Let’sspell教学目标1.感知并归纳ir,ur在单词中的发音规则。2.能够读出符合ir,ur发音规则的单词。3.能够根据单词的读音拼写出符合ir,ur发音规则的单词。教学重难点1.教学重点:能够读出符合ir,ur发音规则的单词。2.教学难点:让学生在四线三格中正确地书写含ir,ur发音规则的单词。教学准备单词卡片,课件教学过程1.热身、复习(Warm-up/Revision)(1)Singthesong“It’stwelveo’clock”(2)Freetalk2.呈现新知(Presentation)(1)教师出示女孩的图片,告诉学生:SheisXiaoHong.Sheisagirl.然后教师领读单词girl,学生认读单词girl,教师引导学生拼读单词girl,识记,指名拼读,全班齐拼单词,最后教师在四线三格中示范书写单词girl。(2)教师出示小鸟的图片,用手指着:Thisisabird.教师领读单词bird,学生认读单词bird,拼读,开火车拼,齐拼,教师在四线三格中示范书写单词bird。(3)教师用课件出示女孩和小鸟:Agirlandherbird.学生跟读,齐读。(4)教师出示护士的图片,引导学生观看图片,教师领读单词nurse,学生认读单词nurse,指名读,齐读,最后教师在四线三格中示范写单词nurse。(5)教师出示汉堡包的图片,教师领读单词hamburger,学生认读单词hamburger,教师引导学生拼读单词hamburger,指名拼读,全班齐拼,最后教师在四线三格中示范写单词hamburger。(6)教师用课件出示护士和汉堡包的图片:Look,anurseandherhamburger.学生跟读,齐读。(7)学生自读所有的单词,教师抽查掌握情况。(8)教师让学生观察黑板上所有的单词,把自己的发现在小组内说一说。(9)全班交流,教师小结发音规律,自编chant:ir,ir,//////ɜːɜːɜːur,ur,//////ɜːɜːɜː3.Read,listenandchant(1)让学生翻开课本,教师播放课件,学生跟读单词。(2)教师播放Chant课件,学生先视听一遍。(3)教师再次播放Chant课件,学生跟读。(4)全班齐读Chant。4.Read,listenandcircle(1)学生自由完成练习。(2)全班核对答案。5.Look,listenandwrite(1)教师播放课件,学生自由完成补全短语。(2)教师再次播放课件,学生跟读短语,全班核对答案。(3)学生在练习本上练习写两个短语。6.家庭作业(Homework)(1)熟读本课的单词。(2)抄写课本第16页四线三格中的两个短语,每个两遍。板书设计Unit2Whattimeisit?girlbirdnursehamburgeragirlandherbirdanurseandherhamburger
