2茁壮成长【目标】实事求是的科学精神；能指认植物的六大器官，知道各器官的作用，探究根茎的作用，理解空气、阳光对植物生长的作用；观察、探究、记录并描述事物发展变化的过程
【怎样进行】（1）观察、记录、分析种植苗的生长发育情况观察、记录小苗的生长发育由学生小组或个人利用课余时间完成
教材上的“黄瓜种植日记”提供的只是其中的一个范例
教师组织各组整理种植日记，并进行综合分析，做成不同形式的记录本或统计图，形象、具体地表示小苗的生长发育情况
“记录表”要表现出观察日期、小苗高度、样本序号等项目，以便于不同植物间的比较
“统计图”可以统计叶片生长情况，也可以统计一定时间内开放的花朵、结出果实的数目，还可以较为准确地统计出一个果实的生长速度
（2）认识一株植物的组成部分学生经过了课余时间的观察与研究，课堂上最好能用挂图检验学生对这部分内容掌握的程度
（3）有趣的传输这是在课堂上开展的活动
学生经过了长期的实验、观察和记录之后，各组种下的种子已经长成了根、茎、叶、花、果实比较齐全的幼苗
植物体是怎样长大的
植物生长需要的营养物质来自何处
这些物质是在植物的各个器官之间是怎样运输的
……这是一个个十分复杂的问题
按照《课程标准》中规定的内容，教材中设计了一个实验：《有趣的运输》，即茎的运输作用
考虑到学生的认知能力，选取了一个简单而直观的实验，用意是让学生透过现象看本质
课前教师要准备好相关的材料与工具
按照教材上的三个步骤依次进行
在温度较低时，这个实验可能需要30分钟左右的时间
在等待的过程中，可安排其他教学活动
注意：刀片很锋利，一定要提示学生安全使用
（4）观察、解剖花朵，比较雌雄花的不同指导学生认识花的形态
不同的植物，花的形态有很大的差别
为什么有的花谢之后能结出果实
而有的花则不能结出果实
这是学生很容易提出的问题
由此引出解剖花的结构
美丽的鲜花都有艳丽的花瓣，除此之外，雌
