春六年级英语下册 Unit 4 My heroes（Part 4-6）教案 剑桥版-人教版小学六年级下册英语教案VIP免费

Unit4Myheroes（第3课时）【教学内容】Part4--Part6【教学目标】（一）知识与技能1.学会介绍人物；2.掌握重点语法结构，如比较级和too...to；3.学生能根据图片及句子选出适当的单词完成句子，并掌握相关动词的用法。（二）过程与方法1.利用图片进行头脑风暴，大胆预测信息并组织语言，将图片输入转化为语言输出；2.交际教学法，培养学生使用目的语进行交际的能力。（三）情感、态度与价值观1.帮助学生进一步了解教师职业，培养学生无私奉献的精神；2.锻炼学生查阅搜集信息的能力，提升整体学习能力。【教学重点】1.掌握重点语法结构，如more+adj比较级和too...to...,2.提高学生根据图片预测信息的能力，并掌握相关动词的用法和区别；3.提高学生语言组织能力和口语水平。【教学难点】1.掌握重点语法结构，如more+adj比较级和too...to,2.提高学生根据图片预测信息的能力，并掌握相关动词的用法和区别；3.学会举一反三，了解中国版RobinHood的故事，拓宽知识面。【教学准备】教学课件、图片【教学过程】Step1Haveaguess展示MissDeng的图片，让学生仔细观察图片，通过回答Whoisshe?Whatsubjectdoessheteach?Issheyoung?初步了解MissDeng。Step2Listening播放介绍MissDeng的录音，提问：DoessheonlyteachEnglish?Doherpupilslikeher?引导学生进一步了解MissDeng。老师适时教授：avillageschool,stayinthecity等。Step3Reading1.学生带着问题WhatdoMissDeng’spupilthinkofher?阅读三个学生对MissDeng的评价，勾画出主要信息，老师适时教授too...to...,moreconfident..2.逐句播放全部录音，学生大声跟读后只有朗读，老师巡视指导。Step4Speaking1.学生尝试在不看课本的情况下，自我组织语言介绍MissDeng,如，职业/教授学科/性格和学生评价等，请同学在课堂展示；2.学生在小组内谈论自己最喜欢的老师及原因，挑选数名学生展示并给予指导和评价。Step5Exercise1.学生自主阅读37页part5题目，了解题意，根据自己理解先用铅笔将单词填在横线上完成句子；2.抽取学生分享各自答案后，师生共同核对答案，并请做对的同学说出理由，老师适时强调givealesson，tellstories的用法，并给出具体例子进行训练。Step6Summary回顾前后三个课时所学英雄人物，RobinHood故事，重点句型和短语词组。Step7Homework学生课后查阅中国历史上诸如RobinHood的英雄人物事迹，并在同学之间交流。【板书设计】MyheroesPart4-Part6MissDengWhoisshe?Whatsubjectsdoessheteach?Howdoherstudentsthinkofher?