Recycle第四课时教学目标1、能够听、说、读Let’sread部分的对话并正确回答对话后的问题
2、能够读懂并回书写简单的英语请柬
3、能够读出本册书字母组合的发音及例词
教学重点能听、说、认读对话,能用can/can’t句型正确表达以及掌握英语请柬的写法
教学难点学生根据实际情况写请柬
音标的复习教学准备多媒体课件习题卡课文录音教学过程一、热身导入学生跟随音乐齐唱五年级上册44页歌曲,并做相应动作
二、任务呈现1、展示班题2、出示单词brownbreadcheesecakefreshfruitmilkorangejuiceteabagschocolatesplatesknivesforksEnglishbooksmathsbookspinkpartyhatsprizespaintsballoonspingpongballsclock三、课文学习1、Agame
课件展示各种有关动作的图片,每次只出现图的一部分,生用can句型来猜内容,如没猜中,师用can’t句型否定,然后继续展示图的另一部分,直到猜对
T:Whatcanshedo
(出示课件图画中dancer的脚)S:Shecansing
T:Sorry,shecan’tsing
(课件继续展示大部分)S:Shecandance
T:Yes,shecan
(课件展示全部)T:Whatcanyoudo
(问另一学生)S:Ican…2、Reading
(1)Firstreading
T:Good
Mikeandhisclassmatesaregoingtohaveafarewellparty,too
Whatcantheydoattheparty
Let’sreadandanswerthequestions
(出示以下问题)Whenaretheygoingtohaveafarewellparty
Whocantheyinv