DannyIsLost!一、学情分析学生已经基本掌握了本单元主要的内容的学习和单元的初步整体感知，只要突破难点障碍，学生应该能非常迅速领略故事梗概。五年级大部分学生英语学习态度还比较积极，有一定的表现力，学生也具有了一定的知识储备，在语言输出上有了一定的灵活性，在表演上会有一些创意，教师在教学设计中充分利用到这个特点和资源，设计好排演、表演环节的设计，激发他们表演的欲望，使他们对本篇故事的主旨理解更加透彻。让孩子们在角色分配、合作扮演中共同提高，各有发展。通过活动对其进行巩固提升。二、教学目标分析1.教学目标：语言知识与技能（1）能在老师帮助下听懂并读懂故事。（2）能声情并茂地朗读故事并在老师帮助下复述表演故事。情感态度与价值观乐于参与英语实践活动，敢于用英语进行表达，能在小组活动中积极与他人合作，互相帮助，共同完成学习任务激发学生的学习兴趣。通过了解角色特点培养学生安全和守时意识。学习策略通过示范朗读来培养学生有感情朗读与表演的技能。教学重难点教学重点能在老师帮助下听懂并读懂故事。教学难点能声情并茂地朗读故事并在老师帮助下复述表演故事。四.教学准备PPT、实物（外套、香蕉）、教学图片五.教学过程设计StepI：Pre-readingLeading-in.(看大屏幕，仔细观察。)T：Lookatthepicture.Whocanyousee?Ss：IcanseeMr.Li,Mrs.Li.JennyandLiMing.T：Wherearethey？Ss：Theyareatthetrainstation.T：Oh,theyaregoingonatrip.ButDannyisgoing,too.WhereisDanny?Canyouguess?S:IthinkDannyislost.T：OK,nowlet’scometotoday’sstory:Dannyislost.Dannyislost.]StepII:While-readingT:Lookatthescreen.Whatcanyousee?Wherearethepeople?Ss:Icanseeatrainstation./Theyareatthetrainstation.T:Whatdoyouusuallydoatthetrainstationwhenyouwaitforthetrain?Ss:Icansleep/readbooks/readnewspapers/getthetickets/eatsnacks…（尽可能多的鼓励学生回答在火车站可以做的事情）…T:Whatyoucan’tdoatthetrainstation?Ss:Don'tsingaloud/smoke/run/forgetyourbelongings…(启发学生说出在火车站不能做的事情.)（看大屏幕，出示表格）T:Whatcan/can’tyoudoatthetrainstation?Ss:...1)Scene1:Dannyislost.(课件展示Listenandanswer)T：Listencarefullyandanswerthequestions.(然后播放图1-3音频)Ss:...T:OK,let’slookatthepicturesandstudyfurther.WhoaregoingonatriptoBeijing?Ss:Jenny,Danny,LiMingandMrs.Li.T:Whodrivesthem?Ss:Mr.Li.T:Readaloud,please.Ss:...(显示字幕，学习图片1内容)T:LookatPicture2.WhatdoesLiMingdoatthetrainstation?Ss:Hegetsthetickets.T:Readaloud,please.Ss:...(显示字幕，学习图片2内容)T:LookatPicture3.Thentheygotothetrain.WhatdoesMr.Lidoatthetrainstation?Ss:Hesaysgood-byetothem.T:ButcanyouseeDanny?Whereishe?Ss:Dannyislost.T:Readaloud,please.Ss:...(显示字幕，学习图片3内容)(2)Scene2:Dannyisbuyingfruit.(课件展示Listenandtick)T：WhereisDanny?Listencarefullyandticktherightanswers.(然后播放图4-6音频)Ss:...T:OK,let’slookatthepicturesandstudyfurther.Mr.LilooksforDanny.WhereisDanny?What’shedoing?Ss:ThereisDanny.Heisbuyingfruit.T:WhatdoesMr.Lisay?Canyouguess?Ss:Don’tbuythebananas.Thetrainisleaving.Don’tforgetyourcoat.T:Readaloud,please.Ss:...Scene3:Dannyrunstothetrain.
