下载后可任意编辑小学六年级语文教学工作总结优秀范文（3篇）小学六年级语文教学工作总结优秀范文第一篇：转眼间，一个学期教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们六（3）班全体师生在学校领导大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长用心配合和耐心帮忙下，圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了必须成绩现将具体工作总结如下：一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养。语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧学科。在新课改大背景中，学生自主学习，培育学生创新潜力，已成为老师关注热点，讨论、沟通、探究等学习方式已成为课堂主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习乐趣，从而进展学生语文素养。（一）注意导入新颖。“兴趣是最好老师”。在教学中，我十分注重培育和激发学生学习兴趣。譬如，在导入新课时，让学生一上课就能置身于一种简单和谐环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同课型，设计不同导入方式。能够用多媒体展示课文画面让学生进入情景；也可用讲述故事方式导入，采纳激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简下载后可任意编辑单讲述更能激发学生灵性，开启学生学习之门。（二）培育用心探究习惯，进展求异思维潜力。在语文教学中，阅读者对语言好处、语言情感、语言技巧感悟，在很大程度上与学生生活经历、知识积累、认识潜力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，老师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈争辩中，在思维碰撞中，得到语言升华和灵性开发。老师应因势利导，让学生对问题充分思考后，能够根据已有经验，知识积累等发表不同见解，对有分歧问题进行辩论。透过辩论，让学生进一步认识，懂得了知识是无穷，再博学人也会有所不知，体会学习是无止境道理这样课，课堂气氛很活跃，其间，开放课堂教学给了学生更多自主学习空间，老师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节设计，充分让学生表述自己对课文理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生学习带给了宽阔舞台。二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。小学语文课本中每一篇课文都是文质兼美佳作，其语境描述美妙，语言运用精妙，思想表达深邃，见解阐述独到，都是引导学生感悟重要资料。而由于课堂教学时间有下载后可任意编辑限，课文中精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们能够在阅读中抓重点引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富形象内涵好处内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。引导学生选取自己阅读感悟精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。三、注重课内外结合。美国一位教育家指出：“课堂外延与课外外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练构成有序、搞笑、有力、有效结合，取得语文教学整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学触角伸向了宽阔天地。让学生阅读《水浒传》等课外书透过这些收集与阅读，为深化理解课文资料奠定了基础。其次，重视丰富多彩语文实践活动。注意学科间整合。让学生从不同角度，采纳不同途径获得知识，培育潜力。本学期我虽然尽了自己职责和潜力去完成了教学工作任务，也取得了必须成绩，今后我将继续加倍地努力工作为全面提高学生语文成绩和潜力而努力奋斗！小学六年级语文教学工作总结优秀范文第二篇：六年级四班共有学生63人，经过一个学期语文教育教下载后可任意编辑学，学生对语文学习产生了浓厚兴趣，语文素养得到了不同程度提高本学期，我继续仔细学习新课程标准及相关理论知识，在已有教学经验和教学方法基础上，深化讨论和学习各种新教学方法.在工作中不断探究,不断反思，不断总结，不断改进自己教学方法，认识自己不足，找出自己与优秀老师差距，虚...
