AssessmentI一、教学目标(一)语言目标1、词汇:能够听、说、读、写第1-3单元所学单词
2、句型:能够在已经熟悉的情境中理解并说出第1-3单元所学句型
(二)应用目标能够在模拟或熟悉的交际场景中初步运用begoingto结构来谈论自己的计划或打算;能用英语简单说明步骤
三、教学准备动植物图片、单词卡片
四、教学过程Step1热身(Warm-up)1、Greetings2、歌谣演练:Whatareyougoingtodo
Step2复习主题活动I(Aplanfortheweekend)1、自由问答:教师引导学生谈论周末计划的活动
2、A部分练习:Listenandtick学生听录音,完成A部分听力练习,教师通过问和答的形式讲评和核对答案
录音材料:A
Listenandtick1)Arewegoingtomakeacardinclass
Yes,weare
2)Arewegoingtotalkaboutaninterestingstory
No,wearen’t
We’regoingtosinganewsong
3)WhatarewegoingtodoinPEclass
We’regoingtoplaybasketball
4)Whatareyougoingtoactintheplay,David
I’mgoingtoactasadog
Step3复习主题活动II(TheplanofPaperandhisfiends)1、课堂练习(B部分的Listenandnumber;D部分的Lookandwrite)学生听录音,完成B部分听力练习,教师通过问和答的形式讲评和核对答案
录音材料:B
ListenandnumberThechildrenaregoingtodosomeresearch
Whataretheygoingtodo
First,PeterandJanear