Unit6Howmany第三课时第三课时教学内容PartA(3)Let’sspell教学目标1.通过活动和练习掌握五个元音字母aeiou,复习它们在单词中的发音规律。2.能按发音规律和图片提示将单词补充完整。教学重点和难点1.教学重点:总结所学元音字母在单词中的发音规律。2.教学难点:运用所学元音字母的发音规律拼读、认读单词。教学准备字母卡片、课件、贴画。教学过程1.热身、复习(Warm-up/Revision)(1)教师播放A部分Let’schant的内容,全班跟着音乐节奏说唱歌谣。(2)师生做日常口语练习A:Howmany...doyousee?B:Isee...2.新课展示(Presentation)Let’sspell①教师通过课件呈现前五个单元学过的语音知识,引导学生复习所学元音字母的短音发音规律,如:/æ/catdadbaghand/e/tenpenlegred/I/pigbigsixmilk//dogɒboxorangebody//funʌrunduckunder②教师引导学生看Chantandwrite.的句子,请学生通过句意和图片猜想横线上可能填写的字母。③教师播放Chantandwrite.的录音,让学生根据录音填写字母,可以根据学生的完成程度多放几遍,直到学生听清为止。④教师核对答案,并对歌谣大意进行讲解,可以先让学生根据图片猜测歌谣大意。⑤教师再次播放Chantandwrite.的录音,学生先静听,感受元音字母的发音,然后跟着录音唱歌谣,直到熟练为止,也可以进行小组内齐读、组长领读等。可以配上适当的动作表演,比一比哪个组唱得最好。歌谣内容如下:Myhandhasfivelittlefingers.Mylegshavetenlittletoes.Mydoghasonecutelittleface.Butmyduckhasonebignose.3.趣味操练(Practice)语音游戏教师用课件呈现出单词,让学生根据元音字母的发音对单词进行分类。4.任务实践(Taskpractice)我说你做教师发指令,学生做动作。如:Penpenpen.Showmeyourpen.Bagbagbag.Carryyourbag.Sixsixsix.Showmesix.Redredred.Colourthepenred.Bodybodybody.Shakeyourbody.5.评价小结(AssessmentandSummary)学生抄写之前学过的单词,教师检查每个学生的单词书写,评出“书写达人”。6.家庭作业(Homework)(1)跟读单词和歌谣。(2)完成本书Unit6A(3)的练习。板书设计Unit6Howmany?aeiouMyhandhasfivelittlefingers.Mylegshavetenlittletoes.Mydoghasonecutelittleface.Butmyduckhasonebignose.
