Unit3Atthezoo第六课时第六课时教学内容PartB(3)Starttoread&Let’scheck&Let’ssing教学目标1.做练习,复习tall,short,fat,thin等形容词,以及相应的句子。2.做听力练习,训练听力的同时巩固对本课内容的掌握情况。3.会唱Let’ssing的歌曲。教学重点和难点1.教学重点:掌握本单元学习的形容词。2.教学难点:复习本单元知识,做听力练习。教学准备单词卡片、课件。教学过程1.热身、复习(Warm-up/Revision)(1)师生共同边做边唱B部分Let’sdo的内容。(2)听听做做学生听A/B部分Let’sdo的录音,做相应的动作。或是教师请一个学生发指令,剩下同学做动作,对做得又快又好的同学奖励贴画。2.新课展示(Presentation)(1)Readandmatch.①教师请学生认真看每幅图片,用所学过的单词说说这些动物的特征。②学生读一读本页的句子,并独立完成连线练习。③教师核对答案,并带领学生朗读句子,也可以请读得好的学生当小老师教读。(2)Choose,sayandguess仿照这一部分的内容猜动物。如:A:It’sbig.Ithasashorttail.It’sblackandwhite.B:Itisapanda.(3)Listenandtick.①教师引导学生观察听力训练中的四幅图片,说一说它们分别是什么,并用所学句型单词描述一下。②教师播放录音,学生完成练习。③教师再次播放录音,进行讲解并核对答案。比较简单的听力内容可以请学生进行复述。(4)Lookandmatch.①教师请学生看图,说一说图中的动物以及它们的特征。②学生独立完成练习。③教师核对答案。(5)Let’ssing.①教师领学生读一读歌词并播放歌曲,让学生感受歌曲的旋律。②教师对歌词大意进行讲解并教读。③学生跟着录音学唱歌曲。学生可以分小组进行比赛,也可以用所学过的单词对歌词进行改编。教师请几个小组进行展示,对展示优秀的小组奖励贴画。3.趣味操练(Practice)看看明星教师将明星海报贴在教室的黑板上,问:Who’sthatman/woman?She/Heis...Wholikes...?学生用所学形容词说一说。4.评价小结(AssessmentandSummary)数一数哪个小组的贴画最多,评出“优胜小组”。5.家庭作业(Homework)(1)读课本第70页第三单元的单词和课本第74页第三单元的句子。(2)把所学歌曲唱给家长听。(3)完成本书Unit3B(3)的练习。板书设计Unit3AtthezooIthas...shortlongtallbigthinfat
