Unit3Atthezoo第四课时第四课时教学内容PartB(1)Let’stalk&Makeamonster教学目标1.能正确理解对话大意,朗读对话,在练习中掌握have和has的对比和运用。2.在情境中运用small,big,long,short,tall。教学重点和难点1.教学重点:能听懂、会说并能在情境中运用small,big,long,short,tall。2.教学难点:have和has的对比和运用。教学准备贴画、图片、课件。教学过程1.热身、复习(Warm-up/Revision)(1)师生共同边说边做A部分Let’sdo的动作。(2)学生分组练习A部分Let’stalk的对话。教师请三组学生到讲台前进行展示,对表现好的小组奖励贴画。(3)比一比学生任意拿出自己的尺子、书包等比较大小,用所学单词说出来,或是和同学比高矮、胖瘦等。2.新课展示(Presentation)(1)教新句子①教师出示大象的挂图,让学生用Thisis...句型说说大象的五官,复习身体部位的单词。②教师指着大象的鼻子说:Look!Thenoseissolong.边说边做出长的动作,让学生明白long的意思,接着说:Ithasalongnose.教师板书并教读这个句子,并提醒学生注意has的发音。③教师同样的方法教句子:Ithasashorttail.Ithassmalleyesandbigears.告诉学生注意单复数的变化。(2)Let’stalk①师生共同观看B部分Let’stalk的教学课件。教师帮助学生理解对话。②教师播放录音,让学生跟读Let’stalk的对话。③学生分角色给课件中的人物配音。教师请同学进行配音表演。④教师让学生分小组、分角色表演Let’stalk的对话,并请三个小组到讲台展示,奖励表演好的小组贴画。3.趣味操练(Practice)Makeamonster①学生在卡片上画出不同大小、不同形状的五官和身体部位。②学生同桌一人说,一人找出相应的卡片,制作成monster。③学生制作完成后用Ithas...句型说一说monster的五官和身体部位。4.任务实践(Taskpractice)我说你画教师请一位学生到讲台上画画,台下的学生用Ithas...句型发指令,台上的学生根据指令画出相应的五官或者身体部位。猜一猜教师用所学句型描述小动物,学生根据老师说的五官或身体部位特征以及其他线索猜出动物。5.评价小结(AssessmentandSummary)数一数哪个小组的贴画最多,评出“优胜小组”。6.家庭作业(Homework)(1)听录音,仿读会话。(2)完成本书Unit3B(1)的练习。板书设计Unit3AtthezooIthasalongnose.Ithasashorttail.Ithassmalleyesandbigears.
