Unit2Myfamily第六课时第六课时教学内容PartB(3)Starttoread&Let’scheck&Let’ssing教学目标1.通过练习巩固本单元所学的单词和句型。2.能够完成Starttoread和Let’scheck的内容。3.学唱歌曲“Ilovemyfamily”。教学重点和难点1.教学重点:掌握本单元的重点单词以及重点句型。2.教学难点:复习本单元知识,做阅读听力练习。教学准备贴画、相册、单词卡片、课件。教学过程1.热身、复习(Warm-up/Revision)(1)教师播放第一单元的歌曲“Boyandgirl”,师生共唱。(2)单词对对碰教师将单词卡片和图片打乱顺序后贴在黑板上,学生迅速将相对应的图片和卡片找出来,配对正确,即可将它们取下来。学生可以分小组依次上台进行,用时最短的小组赢得贴画。2.新课展示(Presentation)(1)Starttoread.①教师请学生认真看每幅图片,用所学过的单词说出这几幅图片上的人物。②学生读一读本页上的句子,并独立完成连线练习。③教师核对答案,并带领学生朗读句子,也可以请读得好的学生当小老师教读。④学生仿照这些句子在组内对照家庭相册说说自己的家庭成员。(2)Listenandnumber.①教师引导学生观察听力训练中的四幅图片,说一说图片中出现的人物,猜测他们在谈论什么,对听力内容作预测。②教师播放录音,学生完成练习。③教师再次播放录音,进行讲解并核对答案。比较简单的听力内容可以请学生进行复述。(3)Lookandtick.①教师请学生看图,说一说图中的人物。②学生独立完成练习。③教师核对答案。(4)Let’ssing.①教师领学生读一读歌词并播放歌曲,学生感受歌曲旋律。②教师对歌词大意进行讲解并教读生词they和love。③学生跟着录音学唱歌曲,可以分小组,分男女生进行比赛,也可以用所学过的单词对歌词进行改编。教师请几个小组进行展示,对展示优秀的小组奖励贴画。3.趣味操练(Practice)Myfamilytree学生模仿课本第18页Mike的家谱制作自己的家谱。学生画出框架,并将自己家庭成员的照片贴到相应的位置。教师鼓励学生对家谱进行涂色、装饰,最后将优秀作品在班内进行展示。4.评价小结(AssessmentandSummary)数一数哪个小组的贴画最多,评出“优胜小组”。5.家庭作业(Homework)(1)读课本第70页第二单元的单词和课本第74页第二单元的句子。(2)把所学歌曲唱给家长听。(3)完成本书Unit2B(3)的练习。板书设计Unit2MyfamilyIlovemyfamily!
