Unit4AnimalsattheZooLesson20HamburgersandHotDogs本课学生将会学习如何，掌握单词hamburger,hot,dog,donut,icecream,may,welcome和句型Whatwouldyoulike?I’dlike________.MayIhaveone?Sure.Thanks.You’rewelcome.【知识与能力目标】听懂会说单词hamburger,hot,dog,donut,icecream,may,welcome听懂会用句子Whatwouldyoulike?I’dlike________.MayIhaveone?Sure.Thanks.You’rewelcome.【过程与方法目标】通过创设情境使学生感受并学会运用语言，进一步培养学生的口语表达能力。【情感态度价值观目标】培养学生大胆自信地运用英语进行交流。提高学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。了解中西餐的相同和不同之处，进一步了解西方人的饮食文化，为进一步学好外语打下坚实的基础。【教学重点】听懂会说单词hamburger,hot,dog,donut,icecream,may,welcome听懂会用句子Whatwouldyoulike?I’dlike________.MayIhaveone?Sure.◆教材分析◆教学目标◆教学重难点Thanks.You’rewelcome.【教学难点】能够听懂会说本课会话，做到学以致用。课件。1、GreetingandreviewingT:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,teacher.T:AreyoureadyforthisEnglishclass?Ss:Yes.T:OK,let’sgo.点击课件review部分，复习上节课所学的单词和句型。展示各种水果和食物的照片，同桌两两结成小组用句型A:Whatdoyoulike?B:Ilike…进行对话。T:Howmanypears?复习上节课学习的数字11到15。（设计意图：复习上节课所学的单词和句型，使学生带着积极的心态投入到学习中去。发挥学生学习的主动性，激发学生英语表达的兴趣。）2、StudythenewwordsandsentenceStep1.Showthepictures.Askandanswertolearnthenewwords.告诉学生：今天我们要学习在餐馆是如何点餐的。很有趣，要学习的食物也特别美味。点击课件，展示今天要学习的食物的照片。大声说出食物的名字，重复做一次，让学生跟读。完成这一环节之后，让学生在他们的笔记本上画出每一种食物并写出单词。（设计意图：学习本课新单词。）Step2.Showthepictures.Askandanswertolearnthenewsentence.当我们认识这些食物后，我们就可以去餐馆点餐了。点击课件，展示本课第一部分的图片。◆课前准备◆教学过程看图片，提问：Whoisinthepicture?介绍图片中的女士是商店的售货员，售卖食物给人们，LiMing和Jenny想买点食物。朗读对话，解释意思，并让学生跟读。多读几遍，直到学生能够熟练读出句子，并理解其意思。板书：Whatwouldyoulike?你想要什么？I’dlikea...我想要一个…（设计意图：整理新句型，有助于学生理解。）Step3.Let’schant!播放音频，学生边听边跟读。把歌谣逐行的介绍给学生，教师大声朗读，当读到Ahamburgerandahotdog时，可举起印有这两样物品的图片。让学生练习朗读单词，当学生熟练之后，练习整首歌谣，重复几次，必要时可提供帮助。Step4.Showthepictures.Continuetolearnthenewsentence.点击课件，展示本课第三部分的对话。先让学生自己看图片，试着理解图片中发生的事。之后，教师朗读，并让学生跟读。介绍图片中发生的事，Jenny有一盒面包圈。而Danny最喜欢滴面包圈，他很有礼貌地向Jenny要面包圈吃。这里教师要特别指出Danny用了非常礼貌的提问用语：MayIhave…?而Jenny也用了非常礼貌的用语来回答他：You’rewelcome.Step5.Let’splay!点击课件，展示本课第四部分的内容。指向食物提问学生What’sthis?如果学生不能回答，帮他说出这个单词。复习所有的十种食物的单词。解释怎么玩这个游戏。请一名自告奋勇的学生来到讲台和教师一起表演。S:MayIhavea…?T:Sure.S:Thanks.T:You’rewelcome.将全班分成小组，一起玩这个游戏。Step6.Let’sdoit!将全班分成小组，按照课件中展示的句型进行对话。3、Homework熟记本节课所学句型和单词，必须会听、说、读、写。Drawyourfavouritefoodandintroduce(介绍)it.Makeupadialoguewithyourpartner.画出你最喜欢的食物，介绍一下它，并和小伙伴进行对话。◆教学反思
