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春三年级英语下册 Revision 1(1-6)教案 剑桥版-人教版小学三年级下册英语教案VIP免费

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Revision1教学设计(第1课时)【教学内容】Part1~Part6【教学目标】(一)知识与技能1.能用Haveyougotapet?Whatisit?进行简单问答;2.能正确认读表示星期的单词;3.能唱歌曲“MyfavouriteT-shirt”;4.能听懂、认识、拼写描述穿着的单词。(二)过程与方法1.通过学唱歌谣学习单词,复习和进一步理解之前所学内容;2.指导学生通过听音获取正确的信息,掌握一定的听音技巧。(三)情感、态度与价值观复习动物、星期、穿着的英文表达方式。【教学重点】通过听音能正确辨认不同动物、不同穿着描述。【教学难点】能正确认读表示动物、星期、穿着等的单词;能唱教学的歌谣。【教学准备】不同的动物、穿着等图片,教材相配套的录音带。【教学过程】Step1Warmingup学生自己看书,回忆之前所学主要内容,清楚本节课学习的主要目的。Step2Saythechant1.学生打开课本第24页,采用多种形式(如师生对唱,男女对唱,分组对唱等)练习歌谣。2.学生分组活动,替换动物单词改编歌谣,老师进行巡视和指导。3.老师选取2-3组进行表演和展示。Step3Mimetheactionchant1.学生听歌谣,在理解的基础上大声说出歌谣并做动作。2.学生分组练习,老师进行巡视和指导。Step4Singthesong1.学生听歌曲,在理解的基础上大声唱出歌曲。2.老师提问whatcolourisyourfavouriteT-shirt/sweater/cap/toy?,学生根据歌曲内容做出相应回答。3.老师可变化歌曲中的单词进行示范,引导学生改编歌曲。4.学生分组活动,老师进行巡视和指导。Step5Listenandcircle1.学生打开课本第25页,仔细观察图片。老师引导学生预测听力内容。2.学生听录音,并在正确答案上画圈。3.老师检查答案并让学生讲解听力的技巧和方法。1)在听第1小题前了解shirt和skirt的发音区别2)仔细观察第4小题中三幅图的相同点和不同点,重点关注不同点。Step6Listen,matchandwrite1.老师播放录音,学生将人名与对应的图片连线。2.要求学生根据图片,在横线上填上字母完成单词。Step7Listenandnumber1.学生打开课本第26页,仔细观察图片并记住相关信息。2.学生播放录音,学生根据听到的内容给图片标上1-6的序号,并检查答案。3.老师打乱顺序给出指令,学生边听边做动作,老师根据学生的情况适时给出指导。4.请学生根据自己的表现给出自我评价。Step8Summary带领学生看板书,复习本节课所学的单词。Step9Homework再次记忆所学过的单词,以及复习所学的歌谣。【板书设计】Revision1Part1~Part6Unit1:birdfishfrogcatdoghamsterrabbitUnit2:MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySundayUnit3:T-shirtjeanscapdresssockssweatershoestrainersshirtskirtshorts

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