下载后可任意编辑幼儿园小班教案《小汽车》幼儿园小班教案《小汽车》11、感受儿歌的韵律美，对“问答式”儿歌感兴趣。2、大胆学说儿歌，同意表达自己对车喇叭声的了解，学说“叮铃铃、嘀嘀嘀、呜呜呜”象声词。3、乐意倾听，初步学习运用“XXX，XXX，这是什么车呀？这是XXX呀。”进行适当扩编。4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、能简单复述儿歌。一、导入1、今日我们去兔妈妈家玩，好吗？2、那怎么去呢？（自由说方法，老师帮助提炼：开汽车去啊，那小汽车是怎么叫的啊？丰富：嘀嘀嘀；其他车同样）3、自由选择自己喜爱的方法到达兔妈妈家（ppt兔妈妈家）二、学说儿歌1、礼貌教育，打招呼。2、兔妈妈看见有礼貌的宝宝真快乐，要送大家礼物哦！（图上出示大礼盒，吸引注意）3、听听，是什么礼物？（听音辩物）下载后可任意编辑（老师提问：叮铃铃、叮铃铃，这是什么车呀？），幼儿回答；练习，说对了就送礼物喽（老师一个个问，幼儿一个个答，对了，老师做送的动作，幼儿接，拉近互相的距离）4、（再次出示大礼包）听听，好像还有礼物哦？（运用上面自行车一样的步骤，最后一个个送，巩固对句式与象声词的了解）5、好像还有一样礼物，（出示图3）兔妈妈说这次要宝宝们学学这样礼物的声音，这样才送给你们，想要吗？幼儿自由说，老师适当指导、提炼。6、看看收到了哪些礼物啦？（3张图片一起）然后老师和幼儿一起问说。（1）完整欣赏。（2）集体学说。三、扩编儿歌。1、兔妈妈送了我们自行车、小汽车、XXX，那你还看见过哪些车呢？（自由说，ppt出示相应的图片）学学它们的喇叭声，引导运用问答句式。2、把扩编的加到儿歌里，集体说。3、兔妈妈说，还有一些礼物已经送到我们幼儿园了，我们去看看还有哪些车？幼儿园小班教案《小汽车》2活动目标下载后可任意编辑遵守游戏规则，能根据指令变化调节自己的动作。在开汽车的过程中体验集体游戏的欢乐。培育幼儿手眼协调的能力。遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。重难点遵守游戏规则，在开汽车的过程中体验集体游戏的欢乐能根据指令变化调节自己的动作准备1、幼儿熟悉简单的交通标志若干，如左右转弯、限速、禁止停车等2、红绿灯、斑马线，停车场（标上1-6的停车号）；标有左转、右转、限速20、限速60的交通标志布置场地活动过程一、游戏准备老师组织幼儿背好纸箱车，做游戏前准备动作。二、游戏我是欢乐的小汽车1、认识交通标志，进行单项练习2、组织幼儿游戏3、幼儿游戏数次，表扬安全行车的幼儿三、进停车场休息下载后可任意编辑活动反思体育游戏是幼儿在平常的课程中最喜爱的游戏。因为在体育游戏中，不用受椅子是束缚，坐在椅子上上课。而是，在喧闹的氛围中游戏着上课。本次活动由于在教具方面准备的多样化，吸引着幼儿的眼球。在活动中，幼儿的注意力很集中，就连平常上课时长长会开小差的幼儿，玩的也特别兴奋。但还是存在着些缺点，在组织方面，本人还是需要较强练习。在幼儿常规上还是要多抓一下。幼儿园小班教案《小汽车》3活动目标1、遵守游戏规则，能根据指令变化调节自己的动作。2、在开汽车的过程中体验集体游戏的欢乐。3、同意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、培育幼儿健康活泼的性格。活动重点难点重点：遵守游戏规则，在开汽车的过程中体验集体游戏的欢乐难点：能根据指令变化调节自己的动作活动准备1、幼儿熟悉简单的交通标志若干，如左右转弯、限速、禁止停车等2、红绿灯、斑马线，停车场（标上1—6的停车号）；下载后可任意编辑标有左转、右转、限速20、限速60的交通标志布置场地活动过程一、游戏准备老师组织幼儿背好纸箱车，做游戏前准备动作。二、游戏我是欢乐的小汽车1、认识交通标志，进行单项练习2、组织幼儿游戏3、幼儿游戏数次，表扬安全行车的幼儿三、进停车场休息活动反思体育游戏是幼儿在平常的课程中最喜爱的游戏。因为在体育游戏中，不用受椅子是束缚，坐在椅子上上课。而是，在喧闹的氛围中游戏着上课。本次活动由于在教具方面准备的多样化，吸引着幼儿的眼球。在活动中，幼儿的注意力很集中，就连平常上课时长长会开小差的幼儿，玩的也特别兴奋。但还是...
