六年级英语下册 unit1 第三课时教案 苏教牛津版VIP专享VIP免费

牛津英语五年级下册教案Unit1whoisyounger？第三课时一、教学内容：《义务教育课程标准实验教科书•牛津小学英语》6B第一单元第三教时（A.Listen,readandsayP7部分）二、教学目标：1.能正确听说读写词汇：haveanybrothersorsisters，theonlychild，inyourfamily，oneyearyoungerthanme，mymumsays，Jack'sdog，you'vegot.2.初步掌握理解句型，并能在交际中口头运用比较级句型。3.能正确理解、掌握A部分会话，并能朗读、初步表演对话。4.能正确完成P7练习。三、教学重点：1.能正确听说读写词汇：haveanybrothersorsisters，theonlychild，inyourfamily，oneyearyoungerthanme，mymumsays，Jack'sdog，you’vegot.2.能正确理解、掌握A部分会话，并能朗读、初步表演对话。四、教学难点：a)能正确理解、掌握A部分会话，并能朗读、初步表演对话。b)初步掌握理解句型，并能在交际中口头运用比较级句型。五、课前准备：a)教具准备：依照课本制作多媒体课件。b)准备录音机和本课A部分的磁带，小黑板一块。c)准备A部分的图片。d)板书准备：预先写好课题Unit1Whoisyounger?六、教学过程：A.听歌曲：IwishIwastaller.B.FreetalkT:Who’stallerthanxxx?S:xxxistallerthanxxx./xxxisastallasxxx.（举班级中两个学生为例，一个高一个1矮）T:Who’syoungerthanxxx?S:xxx's(twentyminutes)youngerthanxxx.（举班级中两个年龄有差异的学生为例）T:Whoseschoolbagisheavier,yoursormine?S:Yours,Ithink.（拎起两个书包，比比轻重）T:Whoisshorter/strongerthanxxx?T:Whoserubberisbigger,hisorhers?…C.Revisiona)听PartA前半部分录音T:Todaywe’llListentoadialogue,andfindouttheanswer.1)WhendidSuHaimeetBenandhercousin?2)Wheredidtheyhaveachat?3)DoesSuHaihaveatwinsister?What’shername?4)Dotheylookthesame?Who'syounger,SuHaiorSuYang?5)IsSuHaiastallashertwinsister?b)LetSslistentothetape,answerit.1)OnSundaymorning.2)Intheparkunderabigtree.3)Yes,sheis.HernameisSuYang.4)Yes,theydo.SuYangisyounger.5)No,sheisn’t.SuHaiistallerthanSuYang.D.Presentationandpractice:1．师生对话：引出新授课文。（教师可根据实际情况，也可利用图片引导学生操练Sspracticeinpairs）2．继续学习课文TasksS1:Howmanypeoplearethereinyourfamily?S1:Three.T:Whoarethey?S1:Theyaremyfather,mymotherandI.T:Doyouhaveanybrothersorsisters?2S1:No,Idon’thaveanybrotherorsisters.T:Soyou’retheonlychildinyourfamily.教师再指另一个同学的相同的方法问答。3．TasksS2:Doyouhaveanybrothersorsisters?S2:No,Idon’t.T:Soyou’retheonlychildinyourfamily,too.引导S1说出：Sohe’stheonlychildinhisfamily.(教授theonlychild)4．T:Doyouhaveanycatsordogs?Ss:Yes,Ido./No,Idon’t.T:Doyouthinktheyareourfriends?Ss:Yes,Ido.T:Doyouthinktheyareourbrothersorsisters?Ss:Yes,Ido./No,Idon’t.5．教师指图片T:AndJack’sgotabrother,isheaboyoradog?Listentothetape.6．LetSslistentothetapetwotimes,answerit.1)DoesJackhaveanybrothersorsisters?(No,he'stheonlychildinhisfamily.)2)HowoldisJack?(He'ssix.He'soneyearolderthanJimmy.)3)IsJacktheonlychild?(Yes,heis.)4)HowoldisJack?(He’ssix.)5)HowoldisJimmy?(It’sfive.)E.Listen,readandpractice1.看图片听录音。（让同学们把书翻到P7，教师可将此页图制成多媒体出示）2.模仿录音，朗读课文一遍，看图片，操练与课文相关的对话。33.教师出示课文中的两张图片T:Pleasesaysomethingaboutthetwopictures.同桌利用图片和板书，进行操练。4.完成P7练习（多媒体出示）。G.Homework1.听录音，用正确的语音朗读本课课文。2.抄写本课要求掌握的词组。3.小组进行课文的表演，根据实际情况进行创作。4.调查班级同学的年龄和身高，为下一节课做好准备。七、板书设计：I.参考答案：1)cousin,six,dog,younger2）thinner,long,taller,says,him4