Unit2AMagicDay第二课时课标要求：P10，P14，P18，P20,P22,P24
教学目标：1、知识与技能：（1）学会句型Didyougotothebeachafterthat
并能用该句型结合图片做对话
(2）学习单词ride/rode,sing/sang,drink/drank
(3)学习ChantActivities
2、过程与方法：通过网上查找资料，听课文录音和请教高年级学生掌握课文背景和句型
懂得单词的读音，通过小组合作学习进一步提高课文知识的掌握程度
通过全班展示和教师点拨熟练掌握课文知识并能在实际中运用
3、情感、态度与价值观：培养学生敢于用英语对自己的房子进行描述，加深学习英语的兴趣
教学重难点：教学重点：学习句型Didyougotothebeachafterthat
并能用该句型进行交际
教学难点：drink/drank的读音
课时安排：2课时教学过程一、预习·导学写出下面单词过去式和含义ride/（rode）（骑）,sing/（sang）（唱）,drink/（drank）（喝）
二、学习·研讨1、导入新课
上节课我们已经学习了动词过去式的构成规律和发音规律，本节课我们将更进一步学习，并提高我我们应用英语进行交流的能力
小组展示：各小组展示前置作业小组合作：1、用自然拼音进行单词拼读单词
各小组展示成果
2、听录音跟读单词
3、听录音学习target对话A:Didyougotothebeachafterthat
B:No,Ididn’t
Iwenttothepark
4、用target句型做对话
三、听力练习1、让学生读问题并看图、认图
让学生用英语说出每幅图的意思
2、每一题都一遍一遍的播放录音，直到学生听出答案为止
四、ChantActivities1、听录音跟唱
2、小组合作学习
3、小组展示
4、听录音写出横线上所缺的单词
