Unit2Iamlookingoutofthewindow
教学目标：1、口头运用I’mlookingoutofthewindow
向不在场的人描述所看到的场景
2、能识别单词：train,outofwindow,hill
能书写单词：train,window
3、学习本单元的歌谣
重难点：1、口头运用I’mlookingoutofthewindow
向不在场的人描述所看到的场景
2、能识别单词：train,outofwindow,hill
能书写单词：train,window
功能:讲述正在发生的事情；描述照片或图片中的活动情景教学程序：一、热身复习请学生在实物投影仪下展示课后收集的图片或照片，并用英语进行简单描述和说明
教师对学生的表述应加以及时评价和鼓励
二、任务呈现与课文导入请学生把书翻到SB第二单元活动1，告诉学生：“书上的男孩和女孩正在打电话，下面让我们来听听他们的电话内容，并把文中标有图标的地方补充完整
”三、课文教学1、请学生看SB第二单元活动1中的图，播放录音
请学生在短文中有插图的地方填上相关的单词
然后再次播放录音，全班订正答案
2、再次播放录音，请学生边听边勾出以“ing”结尾的三个单词
然后请学生来说说他们的原形
重点要求学生能识别单词：train,outofwindow,hill并能书写单词：train,window
3、再次播放录音，逐句停顿，让学生跟读
学生可以就自己不理解的地方进行提问，教师进行针对性地讲解
4、完成AB练习1，先让学生自己独立完成
然后请部分学生在黑板上板书自己的答案
最后进行集体订正
四、任务完成完成SB第二单元活动4
先请学生来看看图片，然后请部分学生来描述图片
再请学生按照范例对话进行两人一组的练习
教师可以先与程度较好的学生先来做一些示范，然后开展练习，教师进行及时指导
五、课文学习播放SB第二单元活动3歌谣的录音
