Module6Unit2ThenameofthespaceshipisShenzhouV教学目标：1.知识目标：（1）认读新单词:brought(bring),bringback,model,taikonaut,first,national,seed.（2）能听懂会说目标语句:ThenameofthespaceshipisShenzhouV.DamingandSimonmadeamodelofaChinesespaceship2.能力目标：学会用一般过去式表达过去发生的事情。3.情感目标：让学生积极主动学习英语，了解我国的载人航天事业，增强民族自豪感和培育爱国精神。重点难点：1.教学重点：新单词和新句型的学习和运用。2.教学难点：运用一般过去时描述过去发生的事情。不规则过去式动词的运用，如bring-brought,buy-bought.教学方法：讲授法、自主探究法、组内合作法、游戏法教具准备：幻灯片课件、录音机、磁带教学过程：Step1.导入环节：1.导入新课，板书课题。导入语:Goodmorning,boysandgirls.Whotookustotheearth?Let’slisten.(播放chant视频)学生跟读。OK,thisclass,wewilllearnModule6Unit2ThenameofthespaceshipisShenzhouV.Let’sreadtogether.(领读模块课题)2.展示目标。（1分钟）：过渡语：Let’sreadthelearninggoalstogether.让学生明确他们这节课要掌握的知识点。过渡语：Areyoureadyforourclass?Comeon.Step2.先学环节：1.单词学习：过渡语：What’sthenameofthespaceship?Let’slisten（1）第一遍听课文录音并划出新单词。（2）听单词录音并跟读两遍。（3）学生自读单词两遍。（4）然后让学生完成下列练习：自学检测：英汉互译。bringback_________bring（过去式）_________模型___________________taikonaut_____________第一次___________national___________种子____________2.课文学习：（1）第二遍听课文录音，回答问题。Q:WhatdidSimonandDamingmake?（2）第三遍听录音，跟读，注意模仿句子语音语调。（3）朗读课文。（要求：A.会朗读整篇文章；B.找重难点短语句型，组内讨论学习。）（4）让学生根据课文，回答问题。①What’sthenameofthespaceship?②WhendidittakeChina’sfirstmanintospace?③Whatdidittakeintospacefirsttime?3.课堂互动：疑惑解答。要求：先小组内讨论疑问，解决不了的提出来，班级共同解决。过渡语:Doyouhaveanyquestions?Ifyouhavesomequestions,putupyourhands.OK,talkabouttheminyourgroup,thenintheclass.Step3.后教环节。过渡语:Next,readthepassageinyourgroup,thenIasksomegroupstoshowus.1.读下面的句子，说出汉语意思，并找出过去式词。小组内相互说一说。然后小组内共同找出课文中类似的句子，总结本课的过去式动词。（要求，先个人说，然后小组讨论）DamingandSimon’smadeamodelofaChinesespaceship..In2003,ittookaChinesetaikonautintospaceforthefirsttime.本课的过去式词有：____________________________________________________2.知识点讲授：（1）一般过去时：定义：表示过去发生的动作或存在的状态.时间状语：before以前yesterday昨天lastweek上周时间+ago…前in+年份肯定句：主语+动词过去式+其他。否定句：主语+didn’t+动词原形+其他。一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他？特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？（2）buysb.sth.买给某人某物。肯定句：Iboughtyouapen.否定句:Ididn’tbuyyouapen.一般疑问句:Didyoubuymeapen?简略回答:Yes,Idid.No,Ididn’t.（3）of的用法以及本课词组、序数词等。①of表示所属关系（属于）...的。E.g：ThenameofthespaceshipisShenzhouV.DamingandSimonmadeamodelofaChinesespaceship.②makeamodel制作一个模型。③first（序数词）“首先，第一”。表示次序的数词叫序数词，是由基数词变化而来的。A.one-----firstb.two------secondc.three----third几个特殊变化的序数词:five----fifthtwelve----twelftheight----eighthnine----ninth,其余的序数词是由基数词后加-th变化而来。④take...into...带...到...里⑤in+年份In2003,ittookChina'sfirstpersonintospace.（4）不规则动词的过去式变化：不规则动词需要特殊记忆：例如：1.ride---rode2.eat---ate3.am,is---was4.drink---drank5.see---saw6.go---went7.win---won8.buy---boughtStep4.训练环节。过渡语：Afterlearning,let’sdosomeexercises.1.自我背诵课文，比一比谁背的最快。(4分钟)2.完成课本活动三，读一读，完成句子。完成后小组内互相检查。3.Saythechant:说韵诗，模仿语音语调，比一比哪一组模仿的最像。4.Sayandguess:Whatisthepresent?Step5.总结：小结语：OK,let’shaveasummary,thisclasswelearntthewordsandsentences.Let’sreadtogether!Verygood.Whatdidyoulearnthisclass?Nowwritedownonyourpaper,please.Atlastlet’ssaywhichgroupisthewinner.Step6.作业布置：1.背诵单词，熟读课文。2.预习下一单元。
