Module6Unit2ThenameofthespaceshipisShenzhouV教学目标：a.语言知识目标：学习单词modelnationalflagseed；学习目标语句ThenameofthespaceshipisShenzhouV。b.语言技能目标：能够听懂会说本模块句型，能运用所学语言描述过去发生的事情。c.情感态度目标：激发学生学习英语的兴趣及运用英语交流的热情，使学生在使用中理解语言、活用语言，体验使用英语的乐趣。重点难点：a.教学重点：生词的学习并能用生词拓展造句。b.教学难点：动词过去式的特殊变化。教学方法：听说法图片展示法提问游戏法教具准备：录音机，CD-ROM,照片，卡片，图片，投影等教学过程：Ⅰ.Warm-up.(热身活动)自由交谈：教师和学生谈论昨天做的事情，以问答式切入话题。Whatwastheweatherlikeyesterday?Whatdidyoudoyesterday?Whatdidyouseeyesterday?Whendidyougotobedyesterday?Whatdidyoueatforsupperyesterday?通过师生间的问答，引入过去时间的概念，让学生在特定的英语语境中练习使用一般过去时，并且有意识地限定学生使用不规则的动词变化形式，为学习新内容奠定基础。Ⅱ.Presentation.(介绍新语言项目)教师出示几幅太空飞船的照片，问学生：“Wherearethespaceshipsfrom?”,学生回答：“TheyarefromAmerica,RussiaandChina.”教师问：“What’sthenameofChina’sspaceship?”学生回答：“ShenzhouV.”(导入，教师板书课题),教师接着问：“DoyouwanttoknowmoreaboutShenzhouV？”Ⅲ．Newteaching.(课文教学)a.教师播放录音，让学生仔细听录音中的内容。b.再听一遍录音，并回答教师提出的问题。WhatdidDamingandSimonmake?WhatdidShenzhoutakeintospacefirst?WhendidShenzhoutakeChina’staikonautintospace?c.小组活动：根据教师给出的问题，学生尝试复述课文。（小组进行检查，互相帮助学习）d.兴趣活动：学唱歌曲Here’sapresentforyou.Ⅳ.Practice.(练习)a.同桌一组进行问答练习，完成课本活动5。教师在教室内巡回走动,给予适当的帮助与指导。b．自己完成课本活动3。完成后让学生在小组内进行检查和修改。c.小组完成。组内的学生经过阅读讨论，确定答案，完成后，教室让部分小组展示自己的答案，全班修订。Ⅴ.Production.(任务完成)a.故事接龙：教师先说，Yesterday,SamandAmywenttothelibrary.，然后给出下一个单词wanted,由一个学生接着使用wanted讲下去，然后给出另外一个动词，比如，met，依次例推。b.兴趣活动：全班学生齐唱今天所学的歌曲，可以让学生设计一些和歌词相符的简单的动作，边表演边唱。Ⅵ.SummaryandHomework.(小结与作业)a.全班完成：查资料，关于神州五号和杨利伟的材料。b.个别完成：收集材料，为下一个模块的学习做准备。
