Module4GoodmannersUnit7It`sthepolitethingtodoArticle一、教学背景介绍：已经在开学的第1-2周把所有单词教授完毕。让学生能理解单词的含义，能根据发音规则正确读单词。第4周把短语教授完毕，学生能初步朗读课文。本次课程是U7的第二课时，课前已经布置学生进行课文预习。二、教学目标：1、情感态度与价值观：通过本课学习增强学生对英语学习兴趣的培养，了解什么是有礼貌的事情，知道怎么去帮助别人和懂得感恩。2、过程和方法：通过对话、表演、观看短片等活动，让学生更好地理解文章。3、知识和能力：提高口语交际能力，增强学习兴趣。三、教学重点：熟读全文，能理解课文含义，通过观看短片感化学生。四、教学难点：灵活自如地进行角色扮演、运用语言。五、课前准备：教师：电脑、光盘、投影仪、角色扮演的道具。学生：预习课文。六、教学设计：1、课前检查。①课前5分钟读单词短语U4&U7。学生齐声读单词，英文2遍，中文1遍。②听写，检查学生单词短语背诵情况。2、熟读课文。①听读课文。第一遍学生听读：小动画播放（光盘）a．合上书，注意录音朗读文章的节奏、停顿及意义重音。b.回答问题Howmanyimpolitethinginthisdialogue?（PPT展示问题）第二遍学生听读：小动画播放（光盘）a．带着问题听录音。1、Whatwillyoudoifyouseeanoldladystandingonthebus?2、Shouldwegiveourseattopeopleinneed?Why?3、Shouldthepeoplealwayswaitfortheirturn?b.请同学回答问题。第三遍学生听读：小动画播放（光盘）a．翻开书听录音，注意录音朗读文章的节奏、停顿及意义重音。第四遍学生试读：小动画播放（光盘）a.学生试跟读录音。②学生齐声诵读，要求读音准确、语速适中、语调抑扬、读出感情。3、分小组练习，请4位同学进行角色扮演，竞赛读课文。4、回顾课文，PPT展示课文，学生再次集体诵读，并能读出遮盖关键短语和句子。5、感恩电影：观看短片《无名英雄》。6、小结①总结语：孩子们，这个普通的男人每天不厌其烦地做着这样看似不起眼的好事，他没有因此变得富有，他依旧是那个默默无闻的人，整个世界好像也没有因为他而变得不同。可是我们看到，盆栽因为有水源而变得生机盎然，流动摊贩大妈变得更和蔼可亲，流浪的狗狗变得健康强壮，而那个跪在路边乞讨的小姑娘终于穿上了校服。Politething如果我们每天都做，我们虽然不会变得富有，也不会上电视，或许仍然籍籍无名，不会增加一丝知名度。但是我们能收获幸福，见证幸福，能够站在别人的角度理解别人，感受爱，获得金钱买不到的东西，世界因此变得更加美丽。Believeingood,It’sthepolitethingtodo.②布置作业。a.背诵课文。复习单词和短语。b.预习U8。
