六年级英语下册 Module 3 Unit 7(1)教案 广州版VIP专享VIP免费

广州版六年级英语上册教案Module3FamousPeopleUNIT7DrSunYatsen一、教学内容Module3FamousPeopleUnit7DrSunYatsen----dialogue二、教学目标(一)教学目标1.“四会”掌握词汇：Dr=Doctor,beborn,modern,goon,leader,free,finally2.“三会”掌握词汇：historical,against,emperor,memorial,hall,memorialhall3.重点词组及句子：afamoushistoricalpersonHewasborninGuangdong.DrSunYatsenwasthefatherofmodernChina!Hewasveryimportant!agreatleader.Hewasagainsttheemperor.HetriedtochangeChinaandfreethepeople.FinallyhestartedtochangeChina.(二)语言知识1.能掌握本课“三会”和“四会”单词，并能流利朗读各重点句子；2.能理解课文，并能流利地朗读课文。(三)语言技能能用课文中重点句子复述有关DrSunYatsen的生平事迹，并能以此为指导例子描述其他名人。(四)学习策略在老师的指导下，帮助学生有系统地将描述DrSunYatsen的名词短语，形容词短语及动词短语归纳与区分，让学生能更容易地掌握如何描述人的方法。(五)情感态度培养学生听名人故事，说名人故事，通过对名人的认识激发学生的爱学习，爱祖国的热情。(六)文化意识通过学习名人故事增加学生对中国历史文化的了解，拓展视野，提高学生的爱国意识。三、教学重点1.生词的朗读；2.课文的理解和重点句子的运用。用心爱心专心1四、教学难点能初步掌握如何描述著名人物的方式方法。五、教学策略由于课文内容教长，很多生词读音相对较难，因此本设计以总－分－总的方式进行教学为宜，以集中解难为主要的教学方法（１）把课文内容分为两部分，逐步解决各部分的重难点，（２）然后总体结合培养连贯说话的能力。六、教学过程教学步骤：（一）热身1.复习有关动词及其过去式。amisdorunloveliketalk……2.幻灯片呈现中国著名人物图片，让学生快速辨认名人的名字周恩来，宋庆龄，毛泽东，詹天佑，雷锋．．．．．．3.让学生列举更多的中国的著名历史人物。(二)呈现与操练1.宣讲本课目标，让学生明确本节课学习的是有关中国的著名人物：DrSunYatsen.板书课题，并学习Dr=doctor,解释有关Dr的用法，表示“医生”“博士”，与Mr,Miss,Mrs用法相同。2.呈现DrSunYatsen的有关图片，让学生根据图片或上网搜索的资料描述DrSunYatsen的生平，允许学生用中文表达。3.学习第一部分内容。(1)归纳重点句子：从学生描述的事件或老师的图片展示的相关信息中归纳与课文有关的几点信息，如下：DrSunYatsen；afamoushistoricalperson；borninGuangdong；thefatherofmodernChina；veryimportant；agreatleader；(2)学习单词：historical,beborn,modern,leader目标及学习策略复习过去式。（知道本节课的知识与过去式有关。）引起学生的学习兴趣和积极性，集中注意力。（调动思维能力，列举更多的名人。）（以举一反三的方式自我归纳学习）逐层解难，帮助学生理解词组的意思及用法。（分层学习，分清名词短语及形容词短语；运用已有的音标知识学习新单词。）用心爱心专心2a.学生根据已学音标知识拼读单词：小组----汇报----介绍自学方法。b.教师适当的指导归纳，带读所有生词，解决读音难点：historical;c.操练beborn的用法。beborn可以描述出生的地点或出生的年份、季节等信息，注意后跟的介词：in+出生地／年份／月份/季节in+具体年月日be根据主语人称的不同而变化，beborn表达的事件都是已经发生了，因此多用过去式was/were。T—Ps:T:Wherewereyouborn?P1:Iwasbornin…T:Whenwereyouborn?P1:Iwasbornin/on...T：WherewasAborn?P2:Hewasbornin…填空练习(通过幻灯片展示)：a.Jiaminwasborn____Beijing.b.Jack___born_____April4th.c.I____born______summer.d.DrSunYatsen____born___1866.(3)操练重点句子或短语，让学生尝试把其连贯起来说话。方式：老师引导――小组练习――检查(说话流程：Who----Born----occupation---Character)DrSunYatsenwasafamoushistoryperson.HewasborninGuangdong.AndhewasthefatherofmodernChina.Hewasveryimportant.AndHewasagreatleader.4.学习第二部分知识：Whatdidhedo?(1)归纳有关动词短语：againsttheemperortriedtochangeCh...