-整理和复习》教案（教学设计）检查时间：验印主备人：执教时间：年月日教学单元第二单元百分数总（5）课时课题整理和复习第（5）课时教学内容练习教学目标1、通过复习进一步理解百分数的意义，掌握百分数的写法。2、掌握百分数和小数、百分数和分数互化的方法，熟练解答求一个数是（比）另一个数（多或少）百分之几应用题以及百分比应用题。教学重点及难点1、进一步理解“求一个数的百分之几是多少”和已知一个数的几分之几是多少，求这个数的应用题的数量关系，能正确熟练地进行解答。2、能正确熟练地解答有关税款、税后利息等实际应用问题。教学准备、资源小黑板教学过程二次备课（个性化修改）一、基本练习：1．完成下面表格：小数0.16分数2/517/20百分数24.5%0.9%2．只列式，不计算：（1）50是40的百分之几？（2）40占50的几分之几？（3）8比5多百分之几？（4）5比8少百分之几？（5）一个数的80%是100，求这个数。（6）10万元的5%是多少？（7）1000元增加2%后是多少？（8）500减少20%后是多少？（9）100比某数多10%，求某数？二、知识梳理：1．百分数和分数在意义上有何不同？百分数写法有什么特点？2.求一个数是另一个数的百分之几的应用题用什么方法解答？3.说一说百分数和小数互化的方法，百分数和分数互化的方法？1）甲数是乙数的百分之几，算式：_____________，把________看作单位“1”。2）乙数比甲数少百分之几，算式：_____________，把________看作单位“1。3）甲数比乙数多百分之几，算式：_____________，把________看作单位“1”。4）乙数是甲数的百分之几，算式：_____________，把________看作单位“1”。5）某校男生人数比女生少10%。①谁是单位“1”。②已知女生有500人，求男生有多少人？③男生人数是女生人数的百分之几？④已知男生有450人，求女生有多少人？把②、④两题进行比较，然后小结。4.课本104页第3题，105页第1题。(1)复习税款的计算方法：(2)复习利息的计算公式：利息=本金×利率×时间定期整存整取通常还要叫20%的利息税，因此所得利息只有80%.(3)什么利息不纳税？利息与税后利息有什么不一样？三、深化练习：1.李师傅加工一批零件，其中合格率是95%，这里的95%表示什么？2.一条水渠已修的比未修的长25%，这里的25%表示什么？未修的比已修的短百分之几？四、布置作业：B、C类P13页第1、2、3题。）P15页13、14题板书设计整理和复习百分数和分数在意义上有何不同？百分数写法有什么特点？百分数和分数互化的方法？教学反思
