Lesson11Iloveanimals！本课主要谈论的是关于动物的话题。低年级时，同学们已经学习了一些常见的、简单的动物名称，比如：dog,duck,cat等等。这一课我们将要进一步学习更多动物名称．教学目标（Teachingaims）：1.能听懂、会说、会写所学动物的英语名称，并能用所学的动物的英语名称做游戏。在实际生活中，能够识别各种动物，并能用英语说出动物名称。。2.能用英语表达自己见过什么动物、喜欢什么动物，并能用英语描述某种动物的特点。。3.培养学生的观察力，注意力等综合能力，激发学生积极思维，挖掘学生运用语言的创造能力，同时培养学生喜爱动物、保护动物的美德。4.“四会”词句：snake,zebra,girsffe,lion,elephant,hippo,monkey,kangroo,deer,fox,wolf,tiger,panda.Icansee┉Isaw┉Ilike┉best教学重、难点（Keypointsanddifficultpoints）：1.熟练掌握本课的“四会”词句。2.学会用句子Icansee┉Isaw┉表达自己看到或见到过什么动物，用句子Ilike┉表达自己喜欢什么动物，并且学会描述动物的特征。3.培养学生“爱护动物”，“保护动物”的美德。教学过程（Teachingprocess）：一、复习导入1.老师可以和学生一起唱歌，最好是上节课所学的那首歌。2.老师指着学生身边的某件实物，说句子：How┉theyare/itis!让学生做同样的活动。3.全班同学一起朗诵上节课所学的日记内容。二、新授1.师生对话：T:Iliketogotothezoo.Therearemanyanimalsinthezoo.Doyouwanttoseetheanimals?S:Yes,Ido.T:Ok,Let'sgo.2.通过多媒体，图片或课本给学生呈现一幅动物园的画面，画面上有许多动物老师依次指着画面上的每一种动物问Whatarethey?Whatisit?帮助学生回答They're/It's┉(snake,zebra,girsffe,lion,elephant,hippo,monkey,kangroo,deer,fox,wolf,tiger,panda)反复练习，直至会说。3.老师做动作，让学生才它们分别是什么动物。4.同学们到台前来做动作，模仿出所听到的动物的样子。5.描述动物体态特征：It'sfat,anditmovesslowly.Theyhavebagsontheirbodies.三、巩固练习1.老师和学生一起做游戏：模仿动作，猜单词，进行奖励。2.T:Whatanimalscanyousee?S:Icanseesnake/giraffe/┉It'sverylong/tall/┉T:Whichonedoyoulikebest?S:Ilike┉best.13.说出所喜欢的动物，并描述其特征。4.读课文，理解含义。四、作业1.听录音，重复所学每种动物的英文名称。2.默写单词。3.看图，描写各种动物的特征。4.用英语告诉自己的父母，自己最喜欢哪种动物，并说出原因。5.在实际情景中灵活运用所学对话内容。2
