Lesson11Seeadoctor本课将学习关于身体不适和疾病轻重程度的表达，并能用此句型正确地描述病情，例如What’swrongwithyou?Ifeelbad.其次就是掌握有关治疗疾病的简单祈使句，openyourmouth\takesomemedicine\havesgoodrest.教学目标：1.学习关于身体不适和疾病轻重程度的表达，能够询问别人的病情，并能用此句型正确描述病情。What’swrongwithyou?Ihaveaheadache.Ifeelbad.2.掌握有关治疗疾病的简单祈使句。Takesomemedicine.Haveagoodrest.3.理解会说会用会写以下单词headache,stomachache,toothache,medicine,rest,fever.4.会认会说会用向别人询问病情是否严重的句型。Isitserious?Don’tworry.教学重点和难点分析：1.重点掌握用‘What’swrongwithyou?’句型来询问身体的不适和疾病。2.能够运用课文中的句子来给别人以忠告。Takesomemedicine.Haveagoodrest.课前准备：教师准备录音机，磁带，单词卡片，学生准备关于身体疾病的单词卡片。教学过程：1.热身（Warmingup）通过教师引导学生和学生的对话，复习有关疾病的短语。一个学生做出动作来提醒和引导另外一个学生来猜出是什么病症。S1(pointtohismouthandpretendtobesuffering)S2：Youhaveatoothache.S1(pointtohisheadandpretendtobepainful)S2：Youhaveaheadache.S1(pretendtohaveahotforehead)S2：Youhaveafever.S1(pointtohisstomachandpretendtobesuffering)S2：YouhaveastomachacheS1(pretendtosneezeheavily)S2：Youhaveacold.S1：Youarereallyagooddoctor.2.新课展示（NewPresentation）1）教师对本课重点词汇和重点句型进行讲解。用What’sthematterwithyou?来询问，用Ifeel+形容词来描述自己生病的感受。用Ihave+身体病痛的名词来描述自己生的病。T：一般来说，医生询问病人病情，经常使用的是What’swrongwithyou?我们还可以说What’sthematterwithyou?我们可以简单用“Ifeel+形容词”来描述自己生病的感受。Ifeelgood.用心爱心专心1Ifeelbad.Ifeelbetter.在表示身体情况时，有两个很重要的形容词——bad\well.Bad---标注（糟糕的，坏的）good----标注（气色好的，健康的）SowecanseeIfeelbad\Ifeelgood.还可以很详细地回答Ihave+疾病的名词Ihaveastomachache\headache…本课我们还要学习两个表示疾病的新词---fever发烧（出示图片）我们可以说Ihaveafever或Ihaveaseriousfever.(发高烧)Anotheroneiscold.感冒（出示图片）我们可以说haveacold\catchacold.例如Ihaveafever\Icatchabadcold.（患重感冒）2）用祈使句来给病人建议。T：当医生完全诊断出病人的病情之后，就要对其进行治疗，这时多使用祈使句。此处祈使句是给予病人建议。Forexample,Openyourmouth(张开你的嘴巴)Stayinbed(躺在床上)Takesomemedicine(服一些药物)Haveagoodrest(好好休息)3.小结：本课我们继续学习了关于身体不适和疾病的单词，并且还学习了医生询问病人身体状况的最基本句型。What’swrongwithyou?以及给别人建议的祈使句。Takesomemedicine.Haveagoodrest.4.巩固活动：1）教师引导学生两人一组，自编对话。S1：Morning.CanIhelpyou?S2：Morning.Ineedyourhelp.S1：What’swrongwithyou?S2：Ihaveastomachache.S1：Letmelookover.Whatdidyoueatlastnight?S2：Iatelotsoficecreamandsomepeaches.S1：Arethepeachesgreen?S2：Yes.Howdoyouknow?S1：Thatisit.Takesomemedicineandhaveagoodrest.It’snotserious.S2：Thankyou.S1：You’rewelcome.2）听录音学习对话。Listentothedialogueandanswerthequestions.然后听并跟读。T：What’sthematterwithTom?Ss：Hehasacold.T：Isitserious?Ss：No,itisn’t.T：Whatdoesthedoctorsuggest?Ss：HesaysthatTomshouldtakesomemedicineandhaveagoodrest.3)Readandchoose.A：本题主要是依据特殊短语的固定用法来选择。用心爱心专心2A：What’swrongwithyou?B：Ifeelverybad.Ihaveaheadache.A：Oh,youhaveacold.You’rehavingafevernow.B：Isitserious?A：Don’tworry.Nothingserious.Takethemedicineandhavearest.You’llbewellsoon.B：Thanksalot.4)Matchandpractise.A：What’swrongwithyou?B：Ihaveacold.A：You’dbetterdrinkmorewater.A：What’swrongwithyou?B：Ihaveatoothache.A：You’dbetternoteattoomuchsweet.A：What’swrongwithyou?B：Ihaveastomachache.A：You’dbetternoteattoomuch.用心爱心专心3
