六年级英语下册 6B Unit 3 Asking the way（第三课时）教案 苏教牛津版VIP免费

6BUnit3(PartEFGH)教学方案年级：6年级单元：Unit3课题：Askingtheway课型：新授课教学目标：1.掌握单词、词组told,bookshop,steal,ran,shout,thief,came,place,outof…,BankofChina.2.能看懂E部分小故事并完成练习。3．了解字母组合ou在单词中的读音4．会唱歌曲Excuseme重点难点：E部分短文教学过程用时：25分钟第一步：复习（单元重点内容）用时：5分钟T:(PPT1显示课题)Hello,boysandgirls.Nicetomeetyouagain.Inthisunitwelearnhowtoasktheway.T:在第三单元中，我们已经学习了有关问路的话题。你们都记住了吗？现在老师就来考考你们。请你看一看下面所给的情景，说出正确的表达。Areyouready?（5小题）(PPT2显示情景)同学们，你们都说对了吗？最后提醒大家：问路时，一定记住要有礼貌，Excuseme要常用。回答别人的感谢时，记住要说,：That’sallright.You’rewelcome.（本步骤设计说明：通过本步骤学生能够在教师的帮助下把有关本单元相关句型进行回忆和再现。）第二步：完成各版块教学用时：15分钟一、H部分T:2.NowLet’slistentoasong:Excuseme1.下面，我们就一起来学习一首有关问路的歌曲吧。(课件播放歌曲)T:听懂了吗？老师有三个问题要考考你们：Q1:whereishegoing?Yes,he’sgoingtothepostoffice.He’slookingforthepostoffice.Here.Q2:Howcanhegetthere?HecantakebusNo.30.Q3:Whereisthebusstop?It’sunderthetree.2.3.T:Nowlet’slistentoitagain.Thistimeyoucantrytosing.(课件播放歌曲)现在，我们再来听听这首歌，同学们可以试着跟唱3.T:Verygood.这首歌曲琅琅上口，希望你在课后多听多唱，也可以试着改改里面的歌词唱一唱。二、F部分1．T:Well,boysandgirls.Nowlet’splayaninterestinggame,OK?唱完了歌之后，我们来做一个有趣的猜谜游戏吧！Guessingtherightplace!猜出正确的地点。（Ppt出示标题）教：place地方Lookatthemap.Therearemanyplacesinthemap.Whatarethey,Let’ssaytogether.我们一起来把地图上的内容说一说：注意看红色的图标，请迅速说出图标转动的那个地方，Areyouready,let’sstart!（Ppt出示地图）[点击说词]Buthowtoplay?游戏具体怎么玩呢？Letmeshowyou.这里，老师准备了六张写有不同场所的卡片，Look!(教师读卡片上内容)现在，我要抽出其中的一张，是哪张呢？Lookatthemapandlistentome.请同学们看地图，仔细听老师说.。I’matthehotel.I’mgoingalongGuangzhouRoad,turningrightatNanjingRoad.ThenI’mgoingalongNanjingRoad.Theplaceisonmyleft.WhereamInow?2．T:你猜到了吗？Yes,I’matthebookshop.看到没有，这就是老师刚才抽到的卡片上的地点。你猜出来了吧。我们再来听一遍。I’matthehotel.I’mgoingalongGuangzhouRoad,turningrightatNanjingRoad.ThenI’mgoingalongNanjingRoad.Theplaceisonmyleft.WhereamInow?Yes,I’matthebookshop.下面。我们一起来把句子读一读。（出句子，带读）Nowopenyourbooks,turntopage28,playthegamewithyourclassmates.好了，现在就请同学们打开书28页，在小组内玩一玩这个游戏吧！（学生活动时间2分钟）三、E部分1．T:OK.刚才的游戏一定很有趣吧。下面我们一起再来看一个惊险的小故事吧！（动画播放PartE小故事内容）T:怎么样，有趣吧？openyourbooks.请同学们打开书27页，读一读这个有趣的故事，书后有一个标序号的练习做一做。（出标序号图）完成了吗？下面我们来核对一下序号。你做对了吗？2．T:OK.Nowcanyoutrytoanswermesomequestions?请你来回答老师的几个问题吧！（PPT4依次显示问题，教师边呈现边读句子）Q1:WherewasNancylastSundayafternoon?Q2:Whathappened(发生)there?Q3:WhohelpedNancy?2．T:看完了问题，请同学们再到文中去找找答案吧，你也可以和同学进行讨论。（思考讨论时间1分钟）Nowlet’schecktheanswer.下面我们来看看问题的答案。3．（1）T:Thefirstquestion:WherewasNancylastSundayafternoon?(稍停)Yes.Shewasinabookshop.Shewantedtobuyabookaboutanimals..（PPT5呈现答案句）请注意这里wanted是动词want的过去式形式。Now,readafterme:wantwanted(教授带读)请你试着和老师一起...